中班艺术活动《魔奇魔奇树》 课例反思
(2015-04-19 10:34:33)
领域
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艺术
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活动类型
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绘画
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活动内容
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魔奇魔奇树
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活动来源
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幼儿园课程指导
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实施时间
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2015.3.27
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活动目标
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1、 学习运用油画棒与水粉笔,表现想象中的魔奇树
2、 大胆想象,体验自由创作的快乐。
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活动重点
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1、在活动中让幼儿初步能设想各种消气的办法、变得快乐。
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活动难点
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1、理解他人生气的原因。
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活动准备
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1、自备轻音乐及录音机
2、油画棒,水粉颜料,水粉笔,彩色不干胶,白纸每人两张
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活动过程
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教学反思
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一.讨论。
提问:魔奇魔奇树是豆太取得名字,按故事里的介绍,这棵树到底是什么样子呢
教师小结。
我们也来画画豆太的魔奇魔奇树
2..幼儿自由创作,尝试绘画
幼儿作画
幼儿互相观看小朋友的作品
幼儿介绍自己或别人表现的魔奇魔奇树有哪些特别的地方
教师肯定幼儿的创意表现,并进行示范
3.幼儿再次作画
4.作品展示分享
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《魔奇魔奇树》这个故事讲述了一个原本非常胆小的孩子,不敢在黑夜里独自上厕所,不敢看一眼屋外的魔奇魔奇树,但因为对爷爷的爱和关心,为了爷爷把一切的恐惧和担忧都不得不抛到脑后,勇敢的在黑夜里下山帮爷爷请来医生这样一个故事。在备课的过程中,我发现,这个故事实在是太长了,而且,这是一个日本流传的民间故事,有一些内容含有当地日本的特色比如榻榻米,这些部分幼儿不是非常理解,因此,我对故事进行了稍微的改动,使故事更加的贴合幼儿的经验。整个环节进行得非常的顺利,唯一的问题出现在最后,我问幼儿勇敢的孩子会做什么事,不知是不是之前的故事将一部分的幼儿的思维禁锢了,有一个孩子站起来说,勇敢是一个人在晚上跑出去,然后接下来一些孩子的回答完全偏离了勇敢的定义。幼儿都觉得故事里面的豆太是勇敢的,也因此有了一种学习豆太勇敢的想法,但是,幼儿对于勇敢的理解太狭隘了,还是需要教师进一步的引导。
我在讲述过程中的时候,因为对故事的掌握程度还不够,在讲述第二部分的时候,有点乱套了,所以在讲的时候有点乱,幸好后来及时调整了思路,结合图片。
整个活动下来,气氛还是非常的活跃的,特别是问到他们自己最害怕的事情的时候,都能踊跃的表达自己的意见。
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