加载中…中班语言活动《第一朵雪花》课例反思
(2015-01-20 12:48:33)| 分类： 教学研析 |
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领域
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语言
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活动类型
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故事
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活动内容
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第一朵雪花
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活动来源
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省编P284
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实施时间
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2015.1.6
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活动目标
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1、感受熊和松鼠间互相关心的情感。
2、欣赏故事，理解故事内容，了解某些动物的过冬方式——冬眠。
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活动准备
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挂图37号
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活动难点
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感受熊和松鼠间互相关心的情感
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活动重点
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欣赏故事，理解故事内容，了解某些动物的过冬方式——冬眠
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活动过程
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活动反思
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1、引题。
现在是什么季节啊？（冬天）冬天来了，那你们知道黑熊和小松鼠会怎样过冬呢？
2、幼儿看图理解故事内容。
——看看图上有些什么？（黑熊、松鼠、苹果、雪花、、、、、、）
——小朋友想想这两幅图是在讲一个什么故事呢？幼儿自由讨论回答。
——你觉得这个故事会是发生在什么季节里？为什么？
3、引导幼儿感受熊先生和小松鼠之间互帮互助的美好情感。
——熊先生提着一篮苹果干什么去呢？（去小松鼠家）
——熊先生会怎样告诉小松鼠这苹果是他送给小松鼠的呢？
——熊先生会在纸条上写什么呢？
——在回家的路上熊先生会发生什么事呢？
——熊先生回到家发现了什么变化？
——熊先生和小松鼠打电话时会说什么话呢？（谢谢你啊，朋友）
4、教师完整讲述故事，幼儿边听边看挂图。
——冬天来到时，黑熊和小松鼠是冬眠过冬的，那你们还知道哪些动物也是冬眠过冬的呢？
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在活动的过程中，我运用了角色表演法，情景创设法和提问法等让孩子更好的去感受！在图片引入后，我通过提问，来让孩子们理解故事内容，重点让孩子们学学熊先生和松鼠留的纸条中的话，感受它们互相关心、互相帮助的美好感情，并在最后引导孩子们进行角色表演，这是我本文难点的突破方式！在活动中，孩子们都被故事中美好的内容所吸引，孩子们都听得很认真也被故事中小松鼠和熊的感情所感动。在了解了动物过冬方式的同时，在他们的生活中，也会更爱自己的同伴的。
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