中班音乐活动《小狗抬花轿》教学反思
(2014-12-20 12:24:17)
领域
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艺术
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活动类型
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歌曲
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活动内容
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小狗抬花轿
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活动来源
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P155
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实施时间
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2014年11月20日周四上午
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活动目标
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1、 学唱歌曲,能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪
2、 学习根据歌词内容自由编动作
3、 感受歌唱与合作表演的快乐
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活动重点
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学唱歌曲,能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪
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活动难点
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学习根据歌词内容自由编动作
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活动准备
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1、磁带及录音机。
2、在自由活动、饭前等时间让幼儿熟悉《小狗抬花轿》
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活动过程
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教学反思
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活动环节
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预设时间
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一、复习童谣《小狗抬花轿》。
1、引导幼儿边打节奏便朗读《小狗抬花轿》
2、配以《大花轿》的旋律,幼儿朗读童谣
二、学唱歌曲《小狗抬花轿》
1、教师范唱一遍。(清唱)
师:听了这首歌,心里感觉怎么样?
2、教师范唱第二遍
教师结合伴奏范唱,幼儿轻声跟唱
3、继续学唱歌曲,注意配合音乐节奏
三、歌曲表演
1、幼儿有表情地演唱歌曲,引导幼儿表现出歌曲诙谐、幽默的情趣
2、幼儿根据歌词内容用自己的动作简单进行表演
4、 教师与幼儿一起边唱边有感情地表演
5、幼儿找好朋友合作表演歌曲
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5分钟
10分钟
10分钟
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《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的童谣,儿歌里老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。歌曲的旋律比较简单,幼儿较容易把握。但要理解歌曲中不同的角色,用歌声表现老虎的神气与小狗的伤心与生气,对幼儿来说较有难度。
在活动的第一环节我使用了形象鲜明、生动的教学图片,让幼儿了解了故事的大致内容,然后引导幼儿逐步仔细观察图片,鼓励幼儿用富有韵律的儿歌语言描述图片的内容。通过这一环节的反复讨论,孩子们对童谣的内容已经比较熟悉。
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