金色花(原文+批注)第一阶段展示
(2012-12-15 21:28:50)
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杂谈 |
分类: 【日常教学】 |
金色花(原文+批注)第一阶段展示
①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”
⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
一楼:作者以童真的口吻把自己写成了一朵金色花。以金色花的视角看到了母亲一天的生活。语言十分的纯真,把自己内心想对母亲说的话全部用笔尖记录了下来。就像一首朴实的小诗。
二楼:5段 那让我想到孩子与母亲,玩捉迷藏的情景,你看着我,我看着你的影子,孩子也希望保护母亲的眼睛,体现了,孩子是懂事,天真,可爱,和她对母亲的那份深深的爱。
三楼:8段 这里写出了母亲的话中有着担心和怜爱,写出了母亲找不到我的着急与忧虑。
四楼
五楼:8段体现了妈妈对孩子的爱,坏贬词褒用坏是完全否定的意思责骂但是这里没有任何责骂的意思,反而显示出疼爱。一个伟大无私的母亲。
——————罗瑞
六楼;3段体现出孩子对妈妈的爱,以一个旁观者的身份默默的看着母亲。更体现出孩子想陪伴着母亲。
—————张忠武
七楼;2段体现了孩子非常活泼可爱贪玩是孩子的天性。
——————邓小明
八楼;7段写出孩子很喜欢听故事。
———————虞宝华
九楼:8段。虽然称做为“坏孩子”,可其中全是对作者满满的一份爱意,表达出作者的母亲十分关心作者。是呀,母爱如此伟大,令人羡慕!真是一幅和谐的画面啊,那是一种母亲与孩子之间温暖的真情。
十楼:1段:运用了比喻的手法,把“我”比作金色花,从“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”等词,生动形象地写出了“我”的淘气、活泼与可爱。
十二楼:7段:黄昏牛棚讲故事构成了一幅农村夜景下的母子亲切对话的场面
一三楼:8~9:第29楼
十三楼2段:体现了孩子的淘气调皮的性格。
第十四楼8段这段写出了妈妈对孩子的关心与着急。
第十五楼1段:这里有丰富的想象力,文中的“摇摆,跳舞”充分写出了我的可爱。而且文中运用了反问句突出了孩子的那种天真活泼的心态
第16楼8段:体现了妈妈对孩子的爱,坏是否定的意思,是责骂,这里没有任何责骂的意味反而写出母亲对孩子的疼爱。
第17楼第2段写出了孩子的天真还有妈妈对孩子的关爱
味反而写出母亲对孩子的疼爱。
第21楼:第八段体现了妈妈对孩子的爱,“坏孩子”实际上是疼爱孩子的表现。
第22楼:第一自然段运用了比喻的修辞手法,最美的圣树上花以此来赞美孩子的可爱,天真,活泼。
第23楼:全文描述了一个天真,活泼的孩子对自己的母亲,对母爱的赞美,如繁星里写的对母爱的歌颂。母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的动力,所以我们要把母爱视为最崇高,最美好的东西。
第24楼:第五段:正投在你所读的地方,作者只是想默默的陪伴在母亲的身边,只是想默默的保护母亲的眼睛,不想让母亲受到伤害。
第25楼:第2段:我看出妈妈十分关心这朵“花”从孩子,你在那里呀?还可以看出母亲十分着急,从我暗暗地在那里匿笑,从匿笑这个字中可以看出“我”的天真与调皮。
一楼:p
124-8-2
这一句“坏孩子”表面上像是在指责儿子,但这句话中写出了妈妈对儿子的担心和关爱。
二楼:p124——9——1这一句写出了儿子的调皮。 徐子乐
三楼:P124-5-1
这一句里的第二人称“你”能够表达作者的感情,体现了孩子对妈妈的爱。
四楼:P124-7
五楼:P124-5-1
这一句能够表达作者的感情,体现了孩子很爱妈妈。
六楼:p124 8 1
七楼
八楼:P123 1 1
天真的捉弄,生动的表现了母子之间的深厚的情感。
九楼:P124 6 1
写出了孩子的自信,还写出了孩子对母亲的了解
十楼:P124-8
十一楼:P124-4
十二楼:124-9
十三楼 123
十四楼p123
十五楼:P123 3 1
十六楼 p 123
第十七楼:P124 6 1
十八楼:p
十九楼:P124 4 1
写出了孩子对母亲的关心。
二十楼:P124 5 2
二十一楼:
22楼
p124
23楼p123 3
对母亲的关心孝顺。
24楼p123 2
这段话写出了母亲对我的关系和爱‘也写出了我的调皮可爱
25楼
p123 1
这段话用可爱的语言,体现出了我古灵精怪的想象。

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