练习四
(2013-10-06 20:14:03)
标签:
教育 |
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一、层次分析(21分)
1、浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛
2、世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
3、电脑死机往往发生在最不该发生的时刻
4、那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了
5、 我写了一封信
6、没有功夫跟着你到处乱跑
7、花钱买回来搁着不用
二、中心词分析(15分)
1、老实巴交的于福高高兴兴地娶了小芹漂亮的娘
2、小红和小明都答错了一道题
3、陈奂生的精神面貌和去年大不相同了。
三、简答(22分)
1.下面的短语有无歧义?为什么?(5分)
卖了三天了
2.为什么有些动词可以进入“别—”框架,而有些却不行?(6分)
别吃!*别病!
别喝!*别呛!
别了解!*别感染!
别休息!*别发抖!
3.什么是“语义指向”?(6分)
4、层次分析法的局限(5分)
四、论述(24分)
1、变换分析的客观依据及理由。(8分)
2、举例简述配价分析法的作用(8分)
3、为什么“只吃了一个面包”里的“一”有时能省略,有时却不能?(8分)
五、改错(18分)
1、那蚊子叮了我大包。
2、不小心掉地下包子。
3、我要能唱,我一定也唱他京戏
4、他已经没有看书了。
5、我起了他的名字了。
6、长江比黄河长,长江必淮河越发长了。