湖南师大2002年汉语言文字学（普通语言学理论和运用） 

 

 

1.论述文字中的字和语言中的词的区别和联系。（20分）

 

2.论述认知心理语言学研究方法的进步和局限。（20分）

 

3.论述语法学和方言学的语言学学科分支关系。（20分）

 

4.国家语言文字工作委员会主任袁贵仁在“语言文字应用研究‘十五’科研规划论证会”上强调“尊重规律，重在建设”。请运用有关语言理论进行解释，同时展开你的规划设想。其中必须讨论2001年高考中有人用文言写作文又得满分这样违背国家通用语言文字法律的现象。（20分）

 

5.下面是同一语言的材料，括号中是对应的解释：xou（我） xei（你） tsou（他） xanin（我们） xeinin（你们） tsounin（他们） nin（人）

 

（1）从语言谱系分类角度判断、猜测它的语言类别。

 

（2）它体现什么语法意义以及表达这种意义的形式？

 

（3）指出其中的规律和例外，并且说明调查语言或者方言为什么从词入手最可靠，而从语素（汉语书面上用一个“字”书写）入手虽然方便分析语言，但是对语言的完整把握可能不可靠。（20分）（彭泽润教授供稿）

 

 

湖南师大2002年汉语言文字学（方言学） 

 

一、用国际音标给下面的文字注出普通话读音。（22分）

 

那时，我们所走的是一条解放后新开辟的公路。天山的路是难走的。公路有些段落很窄，而且大都是急转弯，汽车必须不断地按喇叭，以便对面来的车找一个比较宽的地方等着，让这辆车过去了再走。

 

二、把下面18个字在古代的声母和调类都写出来。（18分）

 

黄 翁 醋 狂 退 农 田 刚仓 般 流 灰 桑 甜 短 才 忙 盘

 

三、什么是尖团？各举四个例字。（10分）

 

四、比较北京调类和古调类，归纳有关规律。（16分）

 

五、广韵声母系统全浊有哪些声母？次浊有哪些声母？（10分）

 

六、什么是洪细？今昔洪细对古声母的分化有没有影响？举例说明。（14分）

 

七、“照二”指哪些声母？“照三”指哪些声母？试给各声母举出一个例字。（10分）（彭泽润教授供稿）

 

 

 

 

 湖南师大2002年汉语言文字学（现代汉语语法） 

 

一、基础题（30分）

 

1.从句法和语义角度说明“锁”为什么是兼类词。（10分）

 

2.从语法功能角度对并列性联合短语进行分类。（10分）

 

3.“如果小张是一条龙，那么，小杨是一条虫”这个复句里可以插进连词“却”，“却”使复句的语义关系发生了什么变化？“却”起了什么作用？（10分）

 

二、研究题。（70分）

 

下列词语有的只能是动词，有的既可以是动词，也可以是名词，请针对这种情形写一篇800字以上的小论文，总结出动词可以成为名词的规律，并对这种现象的成因做出解释。

 

要求：1.联想同类现象；2.从形式、语义、语用等角度进行描写、分析；3.利用认知语法的理论方法进行解释。

 

裁决 编辑 监考 主考 看守搭档 领导 代表 导演 翻译 主管 主演 裁减

 

 

 

 

 苏州大学2002年汉语言文学（语言学概论） 

 

学科专业：汉语言文学

 

考试科目：语言学概论

 

一. 名次解释（24分）

 

1. 基音和陪音 2. 组合关系和聚合关系 3. 内部曲折 4. 多式综合语 5. 亲属语言 6. 社会方言 7. 萨皮尔—沃尔夫假说 8. 中介语现象

 

二. 操作题（20分）

 

1. 指出下列音素的发音部位和发音方法（10分）

 

2. 指出下列各词中的词缀、词尾、词根和词干（10分）

 

（1） 学者（2） 老乡（3） unkindly （4） blackboards （5） friendship

 

三.问答题（56分）

 

1. 举例说明语言同言语的区别与联系（6分）

 

2. 什么是非音质音位？非音质音位有哪些？举例说明（6分）

 

3. 什么是词法范畴？常见的词法范畴有哪些？举例说明（8分）

 

4. 语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别？（6分）

 

5. 什么叫洋泾浜语？什么叫克里奥耳语？两者有和区别与联系？（8分）

 

6. 从古代汉语发展到现代汉语，在语法方面主要发生了哪些变化？（8分）

 

7. 有人说联合国印发的文件，同样的内容，汉语文本就那么薄薄一本而西方语言的文本却要那么厚厚的一本，可见汉语多么精炼，这种说法对吗？为什么？（6分）

 

8. 在不同语言的接触过程中，产生借词是常见的现象，但有时也会产生语音、语法规则的借用，请举例说明（8分）

 

 

 

 

陕西师大2002年汉语言文学（现代汉语）1 

 

招生专业：汉语言文学

 

考试科目：现代汉语

 

一. 名次解释（10分）

 

1. 音素 2. 音位 3. 声母 4. 部首 5. 义素

 

二. 根据所提供的发音条件，在横线上填出相应的单韵母及国际音标

 

1. 舌面后高圆唇元音__________

 

2. 舌面前高不圆唇元音__________

 

3. 舌面前半低不圆唇元音__________

 

4. 舌面后半高高不圆唇元音__________

 

5. 卷舌央中不圆唇元音__________

 

三. 填表分析结构（10分）

 

例字　　　注音　　　声母　　　韵母　　　声 调 　　　　　　　　　　　　　　　　

 

韵头 韵腹 韵尾

 

庄 zhuāng zh u a an 阴平

 

优

 

会

 

次

 

铁

 

在

 

四. 什么是音位变体？/a/音位的几个主要音位变体及其出现的条件是什么？（10）

 

五. 下面一句话包含了多少个语素？请用短横线在下面标出，同时注明是实语素还是虚语素（10分）

 

六. 辨析同义词一般应从哪些方面进行？是将下面两组同义词加以辨析。（10分）

 

沉重—繁重夸奖—夸耀

 

七.简述分类词的依据（5分）

 

 

 

 

浙江大学2001年汉语言文学（古代汉语） 

 

招生专业：汉语言文学

 

考试科目：古代汉语

 

1.標點下列文字，幷譯成現代漢語（10分）

 

足下自以爲善漢王欲建萬世之業臣竊以爲誤矣始常山王成安君爲布衣時相與爲刎頸之交後爭張陳澤之事二人相怨常山王背項王奉項嬰頭而竄逃歸于漢王漢王借兵而東下殺成安君詆水之南頭足异處卒爲天下笑此二人相與天下至馭也然而卒相禽者何也患生于多欲而人心難測也

 

2.清代學者研究《說文解字》的人影響最大的所謂“說文四大家”，其中最切合實用的是_______的__________和_________的_________。（10分）

 

3. 解釋下列術語（20分）

 

平分陰陽 濁上作去 讀爲讀若如字 如派三聲 陰陽對轉 謂之 之言 貌

 

4. 在古音學上，清代學者錢大昕提出過什麽樣的重要理論？請各舉二例說明。（10分）

 

5. 古漢語陳述句中賓語提前用什麽做標志？請各舉一例（10分）

 

6. 寫出10個漢字的古文文字形[甲骨文、金文、篆文均可，但必須注明系何種字形]（10分）

 

7. 請給下列古詩標出各字的平仄，分別用__和|表示；幷說出使近體詩還是古風，爲什麽？（10分）

 

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。化棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋？閣中帝子今何在，檻外長江空自流。

 

8. 寫出下列學者的語文學著作（一種）或語文學著作的作者及其朝代（20分）

 

王念孫 郭璞 余樾 孔穎達 揚雄顧野王 朱熹 劉琪 方以智 何晏 毛詩故訓傳 十駕齊養新錄 一切經音義 經典釋文 六書故楚辭通詁廣雅 新訓古學 敦煌變文字義通釋 說文解字注

 

 

 

 北京师范大学99年现代汉语与语言学概论1 

 

语言理论部分(共50分)

 

一、解释下列名词或术语(20分)：

 

1、语法范畴 2、历史语言学 3、结构语言学 4、语义场 5、音位

 

二、回答下列问题(30分)：

 

1、 “汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的?这两种语系的主要区别表现在哪些方面?

 

2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”?

 

3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几种类型?现代汉字属于哪种类型?

 

现代汉语部分(共50分)

 

一、回答下列问题(20分)：

 

1、什么是“异读词”?它与多音多义字有何区别?

 

2、现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范?

 

3、什么是基本词汇?其主要特征有哪些?

 

4、什么叫歧义句式?什么叫同义句式?

 

二、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系(20分)：

 

1、我希望请他来一趟

 

2、忽然从教室里跑出来

 

3、这失明的母亲的眷眷的心

 

4、奇怪校长为什么亲自叫他

 

5、我们有决心和信心攀登科学文化高峰

 

6、请小王代表我们去医院看望他

 

7、走过来从书架上取下一本小说让小李看

 

8、他把材料写好上报给外事局审批

 

三、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10)

 

出生 出身 使用 效用 感动激动 喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠 关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束 充分 充满 战争斗争耐性 慢性 冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意

 

 

 

 

 浙江大学2001年古代汉语（中国古典文献学） 

 

一、标点下列文字，并译成现代汉语。（20分）

 

吴王欲伐荆告其左右曰敢有谏者死舍人有少孺子者欲谏不敢则怀丸操弹游于后园露沾其衣如是者三旦吴王曰子来何苦沾衣如此封曰园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也吴王曰善哉乃罢其兵

 

二、《说文解字》是怎样的一部书？它对我们学习古代汉语有什么作用？（10分）

 

三、“六书”的名称是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。其中（ ）、（）、（ ）、（ ）是造字之法，而（）、（）则是用字之法。（10分）

 

四、分析下列各字的形体构造，简要说明形义关系，指出其所属的造字法。（10分）

 

徒 责 虎 亦 伐 高 刃 取及 凤

 

五、解释下列术语。（10分）

 

六、下列句子中括号外的字与括号中的字是古今字、异体字、通假字，还是繁简字？（10分）

 

1.使老有所终……，幼有所长，矜（鳏）寡孤独废疾者皆有所养。

 

2.姜氏欲之，焉辟（避）害？

 

3.若不阙（缺）秦，将焉取之？

 

4.制，严邑也，虢叔死焉，佗（他）邑唯命。

 

5.四体不勤，五谷（觳）不分，孰为夫子？

 

七、将下列各组同义词分别填入（）中，并简单说明理由。

 

1.伐、袭、侵

 

（1）大叔完聚，统甲兵，具卒乘，将（ ）郑。

 

（2）十年春，齐师（ ）我。

 

（3）齐侯以诸侯之师（ ）蔡。蔡溃，遂（ ）楚。

 

2.往、适、去

 

（1）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚（ ）也？

 

（2）昔我（ ）矣，杨柳依依。

 

（3）壮辛（ ）之赵，留五月。

 

3.饥、饥？、饿

 

（1）初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄（ ），问其病。

 

（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以（ ）谨。

 

（3）（ ）者易为食，渴者易为饮。

 

八、在下列各句中填入适当的否定副词。（10分）

 

1.风之积也（ ）厚，则其负大翼也无力。

 

2.故（ ）登高山，（ ）知天之高也；（ ）临深溪，（ ）知地之厚也。

 

3.虽有嘉肴，（ ）食，（ ）知其旨也。

 

4.衣食所安，（ ）敢专也。

 

5.小惠（ ）遍，民（ ）从也。

 

九、标出下面诗中各字的平仄，平声用|，仄声用—，并指出其为律绝还是古绝。（10分）

 

绿蛴新醅酒，红泥小火炉；晚来天欲雪，能饮一杯无？

 

 

陕西师范大学2002年汉语言文字学（现代汉语）2 

 

八、用框式图解法分析下列短语的结构层次（10分）

 

1.上午在图书馆借了三本书

 

2.一座现代化的大型公路桥

 

3.世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国

 

九、用符号标记法分析下列句子成分。（15分）

 

例：新同学||从教材科领回很多新书。 （）--- [ ]- <>( )()VV

 

1.第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发了。

 

2.中国人被认为不文明的时代早已过去了。

 

3.机器人这种现代化自动化机器的出现，是科学技术深入发展的重大成果。

 

4.他完全相信鲁迅先生一定能够承担起这个十分艰巨而危险的任务。

 

5.愤怒的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨国贼、激动人心的气氛。

 

十、下面几段话中，划横线处是修改后的词语，括号内是原文，试分析修改后有何修辞效果。（10分）

 

1.你辜负了先生的教训，你这（是）没有骨气的文人！

 

2.林红美丽的大眼睛在阴暗（薄暗）的囚房里闪着熠熠的光辉，多么明亮、多么热烈呵！

 

3.一杆杆红旗要大家扛，红旗倒了大家都遭殃（糟糕）！

 

十一、举例说明映衬与对比两种词格有何不同。（5分）

 

 

 

 

 复旦大学99年古代汉语和现代汉语基础试题 

 

一、解释下列名词（4*5=20分）

 

1、马氏文通

 

2、反切

 

3、四声别义

 

4、分别文

 

5、偏义复词

 

二、简答（5分*4=20分）

 

（一）、在造字表词过程中，形声文字的形符和声符各起什么作用？

 

（二）、中古三十六字母中哪一些属浊声？

 

（三）、古代汉语的判断句有什么特点和主要格式？

 

（四）、什么叫“互文见义”？

 

三、给下列文章加上标点（10分）

 

凶年饥岁士糟粕不厌而君之犬马有余谷粟隆冬烈寒士士短褐不完四体不蔽而君之台观帷幕锦绣随风飘飘而敝财者君之所轻死者士之所重也

 

四、分析下列汉字的音节结构（10分）

 

1、追

 

2、孤

 

3、帆

 

4、远

 

5、影

 

五、找出下面词语中的合成词，并归入相应的结构类型中（10分）

 

作家 笔直 太太 煽动 甜头公主 伤心 可爱 改进 蜻蜓 热爱 花朵 掩饰 性急 葫芦 罗汉 知已 吉它 新闻 壁画 月亮淡化司法 干净 自豪 带头 反正 文艺

 

A、联合式：

 

B、附加式：

 

C、补充式：

 

D、陈述式：

 

E、支配式：

 

F、加缀式：

 

六、结合实例说明现代汉语中语素、词、汉字三者的含义和关系。（10分）

 

七、用万分分析法分析A句，用层次分析法分析B句（10分）

 

A、李林同志，我可不可以再要求首长让我到基层连队去锻炼锻炼？

 

B、最近，科学家将把几只老鼠送到一个遥远的星球去。

 

八、简要说明语体的主要类型及其特点（10分）

 

 

 

复旦大学99年语言学基础知识试题 

 

1、用国际音标注出下列诗中各字的声母（10分）

 

春日起每早，采桑惊啼鸟； 风过扑鼻香，花开落，知多少？

 

2、阅读下文，回答文后各题：（10分）

 

夏，楚子使屈完如师。

 

师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不毂是为？先君之好是继！与不彀同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”

 

屈完及诸侯盟。

 

（1） 解释文中红字的词语

 

A、次；B、陈；C、无所用之

 

（2）将文中斜黑体的句子译成现代汉语：

 

A、岂不彀是为？先君之好是继！

 

B、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

 

3、解释下列名词：（40分）

 

（1）互补（互补分布）

 

（2）聚合关系

 

（3）同义手段

 

（4）“言内意外”

 

4、“词义是对现实现象的反映。”这种说法全面吗？为什么？（20分）

 

5、为什么感情越激动越说不出话来？请用语言学观点去解释。（20分）