小一班图形宝宝主题活动小结

于丽林

本次活动的开展，我们班级做了如下工作：

一、区域游戏方面，加入有关图形的物品，增强孩子的认知。

生活区：提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。

美工区：提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供各种颜色、形状的蜡光纸供幼儿组合拼贴画。

益智区：提供神秘的摸箱，还有不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。

二、家园共育：

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

三、活动小结和反思：

这一主题活动结束了，孩子们从中体验到了数学游戏的乐趣，初步感知了圆形、三角形等图形的不同特征，幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种图形。 小班的幼儿活泼好动，所以在教学活动中我更注重游戏化、情景化。如在综合活动《图形食品品尝会》中，我布置了各种形状的食品自助餐，让幼儿挑选自己喜欢的图形食品，体验和同伴分享的快乐。这样不但能激发幼儿的游戏兴趣，提高他们的积极性，而且能让孩子们如临其境，仿佛置身于其中，更好的融入到自己的角色。

从整个活动来看，幼儿的兴趣较高，能大胆参与、大胆讲述，大部分幼儿有了对圆形、三角形的初步认识，基本达到了预定的效果。但也存在一些不足之处，在以后的教学中，我要注意诸如对能力较弱的幼儿，教师应有不同的要求，给孩子提供不同的操作材料，有针对性地给与指导，使每个孩子都能在指导中有所提高，体验到活动的快乐和成功！