新华网今天播发的一条消息很让我吃惊，原文概述如下：

给女同学传了些具有“恋爱性质”的纸条被老师发现后，在历城一中读高一的小亮(化名)被校方要求“自动退学”。如今16岁的小亮已在家半个多月了，因正常学业中断，他和家人心急如焚。18日下午，记者在电话中与小亮取得联系。

记者：“你确实与女生谈恋爱并传纸条了吗？纸条上写得是什么？”

小亮：“确实谈了。纸条上写得东西有些乱七八糟。当时纸条放进钱包里，被老师发现了。”

记者：“老师是怎么知道你谈恋爱的？”

小亮：“可能有别的同学跟老师说起这件事。之前老师也因此跟我说过两次，不让我继续谈。”

记者：“今后有什么打算？”

小亮：“我想赶紧回学校好好读书，彻底不与那女孩交往了。”

18日下午，历城一中校长陈先生接受记者采访时表示，小亮给女生所写纸条中的言辞太过，出现了“老公老婆”类似的字眼，“中学生谈恋爱是我们学校所禁止的，为严肃校纪，净化学校环境，学校必须作出处理”。“历城一中的校纪一向严厉，因为绝大部分学生都住校，若学生之间保持不正常的男女关系，会严重破坏学校风气。”陈先生表示，学校设有阳光心灵驿站，还有专门的心理辅导老师，处于青春期的学生在男女情感问题上若面临心理困惑，完全可以通过学校设立的渠道来解决，但小亮并没有这样做。

省教育厅、市教育局相关部门人员接受采访时表示，对于中学生早恋问题，教育行政主管部门并没有统一规定，各所学校对此的处理方式也不同。小亮还能不能回历城一中读书，他将如何面对今后的求学路？本报将继续关注。 

金苑观点：

看了这条消息，我有些震动，更多的是惋惜。不仅仅是因为被开除的这位学生，更多的是因为校方的处理方式。从某种程度上讲，作为学生，当然要好好学习，天天向上。因为人生的每个阶段，都有其重心所在，学生时代的学习，是为将来的人生打下良好基础。所以，古人才有“十年树木百年树人”之说。但我们的教育工作者是否考虑到为什么会有学生谈恋爱呢？该如何更有效地处理此事？禁止或要求退学就可以彻底解决问题吗？这让我想起了几个月前的一件往事，在我的一次恋爱辅导公开课后，有位记在讲述了她身边一个真实的故事。

她的一个中学同学是班干部，学习成绩优异，人也长得漂亮，在高中阶段爱上了班里的一个男同学，这个男同学也非常优秀。两人亲昵的举动不知怎么传到了女同学家长耳中。那天中午，同学们正在准备上课。突然，女同学的母亲冲到教室里，冲着那位男同学大吼大叫：“年纪轻轻，就勾搭我的女儿，不好好读书，却谈起了恋爱…”情形可想而知，那位男同学一下子冲出教室跑得无影无踪，女同学则呆呆地站在教室外面，掩面哭泣。很多年过去了，这两位同学也分别考上了大学，现在都已经三十好几的人了，但就是不谈恋爱，不结婚。同学聚会，如果听说一方参加，另一方绝对回避，两人十多年不联系，不见面。这个时候，女孩子的母亲又着急了，不断托人给女儿介绍对象，都被她一一回绝，终于变成了剩女。好心的同学以为她还惦记着那位男同学，就有意撮合他们见面。但两个人都严词拒绝，他们都说，已经不爱对方了。但为什么不谈恋爱，为什么不结婚？却让同学们百思不得其解。

这个案例告诉我们，少男少女由于生理发育到一定的阶段，自然会产生朦胧的爱，会不由自主对异性产生爱慕之情。所以，才会有“少年维特之烦恼”。想想看，我们自己在青春年少时，是不是也有过朦胧的感觉呢？加之当代社会，各种媒介不断的视觉冲击，影视屏幕露骨的男女情爱画面，都给正在生长发育期的孩子们视觉上的冲击。但遗憾的是，却没有人告诉他们该如何面对青春期爱的萌动，没有人给他们以正确的引导。我曾经给一些青春期的孩子做过这方面辅导，结果孩子们的注意力反倒集中在学习上了。因此，如何引导，的确是大人们的一门必修课！

文中的校长 陈先生表示，“学校设有阳光心灵驿站，还有专门的心理辅导老师，处于青春期的学生在男女情感问题上若面临心理困惑，完全可以通过学校设立的渠道来解决。”我就想不明白，既然学校设有心灵驿站，为什么这个时候不发挥作用？为什么不藉此机会给全校的孩子们做一次青春期如何面对异性爱恋的公开辅导？

青春期的孩子有爱的萌动，并不可怕。可怕的是，就此给他们戴上一顶“恋爱”的帽子。殊不知，正确的处理方法，是可以将孩子们引导到正确的学习轨道上去的。

关键是我们的学校，我们的家长有没有这样的心理准备？