1.首先孩子们要对从0到20每一个数所在的位置相当熟悉，不但能够熟练的从0数到20，而且还需要熟练的从20数到0.光有这个本领可不成。最起码要分清楚单数和双数。我们都知道:

 单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19

 双数：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

    孩子们不但要能够正确的从小到大背诵下来，而且还要从大到小熟练背诵。当然背诵是一方面，另一方面必须要能分清楚单数和双数相邻的两个数之间相差的是2.也可以说是2个2个的数。

    有能力的孩子还应该知道：

三个三个的数：3、6、9、12、15、18、21；

四个四个的数：0、4、8、12、16、20；

五个五个的数：0、5、10、15、20

    2.找规律，也就是找数的特点

    每一道按规律填数的题肯定会或多或少的给你一点小提示的。所以你一定要先仔细的把整个题都看一遍，然后找到已知的数看看存在着什么特点。

    如：19、（  ）、15、13、（ ）、（ ）、（ ）

    这道题首先我们会发现19、15、13是单数，那么我第一感觉就想着从单数考虑。接着看15和13，他们之间相差的是2，符合单数的特点，那么我就按照我脑海中的单数的数的顺序进行填写就不会出错了。

    再比如：10、（  ）、14、16、（ ）（）

    这道题我们会发现10、14、16是双数，那么我第一感觉就想着从双数考虑。接着看14、16之间相差2，符合双数特点，这样你就会填了。

    3.找窍门

    通过孩子们做题我发现他们都是从开头进行考虑，往往开头没有数，都是括号，所以在填写起来就只能瞎蒙了。

    （   ）、（   ）、（   ）、14、（   ）、16

    比如这道题，如果从开头就开始考虑，其实并不简单。但是通过观察整道题我们会发现14和16之间的空肯定是填写15的。15填写完了，那么前面的数就好填了。

    4.检查

    其实填完以后对不对一检查就知道了。

    12、14、15、16、17、18通过我们读我们会发现他填写的顺序是有问题的。12那里填写错了。应该填写13.所以填完以后一定要读一读。