不宜上学校学前班的原因
    大班幼儿最好不要去学校上学前班，主要原因有以下几点：
    1、幼儿的生理原因。5-6岁的幼儿小肌肉群、脊柱、大脑尚在发育过程中，如果他们此时长时间握笔、静坐，每天不能午睡，不利于其健康地成长。
    2、幼儿的心理原因。5-6岁的幼儿有意注意的时间一般在20分钟左右，此时最适宜他们的学习形式是游戏，在游戏中他们能获得有益于终身发展的知识，也可以提高能力。如果孩子过早地进行书本学习，很容易造成其厌学。
    3、师资方面的原因。学校的老师一般由小学老师或从社会上聘任的人员来担任，他们对幼儿的年龄特点及学习方式很可能不十分了解。幼儿园的老师大都是幼师毕业的，能针对幼儿的年龄特点，在游戏中培养他们的学习兴趣。同时，由于幼儿园老师与孩子已经相处一段时间了，所以师生间的感情会很好，对老师提出的学习方面的要求，孩子也更容易接受。
    4、孩子的作息时间变化会给家长工作带来影响，孩子的饮食也会成为家长们头疼的问题。

孩子的童年只有一个
    A爸爸所谈到的是一个自制力及习惯养成的问题。孩子“散”是由其年龄特点决定的。5~6岁的孩子有意注意一般的，恐怕会适得其反，甚至会使他产生厌学的情绪。
    B妈妈所谈到的是一个适应性的问题。其实，早有科学研究表明：孩子的适应能力比成人强得多。比如，大多数孩子能在半天的时间里和陌生的孩子成为朋友。如果上学校只是为了让孩子能适应小学生活的话，就大可不必了。
    C奶奶的话则折射出家长的从众及攀比心理，这种现象在目前的家长中十分普遍。别人家的孩子上绘画班，那么自己的孩子也要上。无计划、无目的、不从自己孩子的实际出发，使得这些家长的教育处在被动地位。
    其实，无论在幼儿园还是学校，孩子都能学到很多知识，丰富自己的情感，两者的差异就是前者更侧重在玩中学习，在游戏中获得知识；后者则在教学形式上更贴近小学的学习方式，孩子们坐在教室里，在老师的引领下读书、写字。
      孩子的一生都可以学习，但他的童年却只有一个。因此，最好选择让他拥有一个完整的幼儿园玩乐学习生活，在七彩的童年里尽情捡拾成长的快乐。

让孩子做他该做的事
     每个年龄段的孩子都有他应该完成的任务和要做的事情，做家长的切不可拔苗助长。大班幼儿（5-6岁）正处在从学前期发展的过渡时期，在此期间，他们的身心要发生一定的质变，这就需要老师和家长把握好其身心发展的特点及教育规律，帮助幼儿克服这一衔接的困难。
    孩子学前不要看他学没学多少知识，而是要看他有一个什么样的学习习惯、有什么样的心理素质和意志力。另一方面，孩子将来究竟发展怎么样，不是他在小学学了多少东西，初中又学会多少东西，而是在孩子三到五岁培养了一些潜意识的东西，他的创造能力、意志品质、习惯等等。

    我想，让孩子在小学一年两年内有优势，不如让孩子有一个好的未来，以上只是我个人的建议，仅供家长们参考。