各教研组长：

下面就本学期的教研工作提几点建议和要求

一、        作为教研组长、学科带头人，要认识到“不换脑子就站不好台子”。不但自己要经常学习新的教科研知识，而且要让组内的每一位教师的教学理念焕然一新；所以要想真正做教研，必须要“洗脑”。

二、        有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教学效果。想的好不如做的好，只说不做等于零；要想做的好，就要肯动脑子花时间，要有耐心和细心。空发牢骚什么也做不好。

三、        本学期教研重点：

1、             教学宗旨：从培养“复制型”人才到培养创造型人才转变。

2、             教学目标：从认知到知、能、情三者统一转变。

3、             教学评价：从单一的分数评价到多元评价转变。

4、             教学效果：从少数人成功、多数人失败到人人都能进步、成功的转变。

要想做到以上4点，每位教师必须学会诊断课堂，要把每节课都雕琢成艺术品。决不能授课枯燥、思路枯竭、知能出丑。要想使学生乐学会学，使每位学生都具备终身学习能力，其根本在于教师的如何教、如何导，而不是所谓的要给学生多么充裕的自由时间。要想学生有兴趣，要想保持和提高教学成绩，关键还要看你是怎样一位教师。

四、        本学期要进行一次“我的教学观”大讨论，以引发教师们对传统教学理念的反思，激发他们对新课程理念的学习，为确立新的教学观起奠基作用。

五、        教育科研要为教改插上腾飞的双翼。思路，随着研讨而清晰；经验，随着实践而产生。对教学的五大常规：备课---上课---说课---听课---评课不可小视，更要对新课程理念下的常规教学进行深入反思、研讨和探索。要敢于把教研组办成“小学校”。

樊相镇中心学校教导处2006—08---30