我不認同用[叛逆期]來解釋青少年的成長期，

應該用[青春自主期]比較恰當。

生物成長到一個階段，就會萌生發展另組家庭的念頭，

開始出現想獨立、承擔、負責的自主行為，這是潛在基因的表現。

這時期的摸索行為當然不成熟，但是當事人卻不這麼認為，

這時期的孩子剛從幼兒時期的模仿、幻想走出，

從少年時期對世界的憧憬轉換為行動，充滿著熱情、活力與自信，

從[我的志願]作文題跳出，在在充滿著衝動與抱負，於是

展開了身體力行的實驗階段。

但是這時候做父母的又如何看待與因應?

是樂觀其成的從旁協助，還是老覺得孩子總是擰著幹?

因為不夠成熟卻想自行其是，必然與長輩或同儕之間會有摩擦，

所以才需要成人耐心的引導至正途。

過往人們對[青春自主期]的認識不深、偏頗與無奈，

卻封了個堂而皇之的封號叫[叛逆期]，於是

給了父母一個難以管教而脫身的理由、

給了孩子一個可以犯錯而合理的藉口。