老二的“老二哲學”
---順流而下的浮萍，未曾留下痕跡；逆流而上的鮭魚，又何曾留下一顧?

   我小兒子讀書時才好玩來哩！我不是在誇耀自己的孩子，提這事只是在強調兩個孩子個性不同。

   我老大是個個性嚴謹的人，天蠍座的，而且自尊心、好勝心都很強，耐心差一點，不甘落於人後；小的則是一個“老二哲學”的人，個性開朗活潑、生性浪漫，加上他又是天秤座的，與他接觸的人都很喜歡他，與老大是完全不同的個性，所以他很快樂。

   可是老二是一個你推一下就走一步，要是不推他就原地踏步的人。隔天要考試，盯他一下，考試成績就是A，可是要是家裡沒人發現他明天要考試，他也不看書，就拿個B回來。

   小時候他曾說過一句話，讓我滿傷心的，有一次他媽媽看他成績老在十名左右，實在看不下去了，就跟他說：

“你哥哥永遠都是前三名，頂多不小心第五名，那你為什麼都不覺得傷心呢？”

他只說：“可是，我後面還有很多人耶！要傷心的還有很多人唉！”
   我心想：完了！完了！這孩子怎麼會有往下比的想法。當時我還沒搞懂他為什麼這麼說。

   有一次他媽媽跟他聊：

“為什麼哥哥表現那麼好，你就比較被動呢？”
他就回了一句：

“其實第一名跟第二名在伯仲之間，可是第一名永遠不能進步，第二名還可以進步。”
   應證當年他說的[我後面還有很多人耶！要傷心的還有很多人唉！]的話，他覺得第一名沒有進步的空間，而且第一名必須生活在別人的注目之下，壓力很大。

   我後來也覺得，他說的其實也沒有錯，因為大人給他壓力環境，所以他給自己保留一點餘空，還有一點空間可以進步，否則他到第一名怎麼辦，已經頂了天了嘛！可是他怎麼會有這種想法？才十一歲耶！
   升上了高年級，他媽媽又要求他進步，怎麼進步？就是考前三名，他只能說：“好吧！”五年級就是第三名、二名。這時，我們才恍然大悟當年他三、四年級多麼的痛苦，必須剛好考在四、五名之間。我們也才知道小王八蛋多厲害，他可以控制他的成績落在什麼位置！

   因此，小兒子比較沒有患得患失的心理，他給自己一個緩衝的機會，跟一個沒有壓力的環境，所以他比較開朗比較快樂；但是他哥哥就是太痛苦了，一開始就把自己設定在頂尖，壓力太大。

   老大考的好不好我們都不用問他，看他那副死臉就知道了，臉臭臭回家就知道他又受傷害了。受誰傷害？受他自己傷害！沒有人把他逼的這樣，我也沒有逼他唸書。曾經我還說：“前三名你可以得到價值一千元的禮物，可是若你能考個倒數第三名，爸爸給你買個遙控飛機如何？”他說：“那我死了算了。”唉！我當然不是要他考倒數第三名，只是希望他是個快樂的孩子。

   老大從小就比較介意他的成績，每逢考試，第一天考完試大概就知道兩科左右的成績了，兩天考完他大概就知道百分之八十的成績了，他就會告訴我們，不管好壞都講；小的呢！就是不講，他不講的原因並不是因為他沒有榮譽感，而是說他太精了。比如說一考完試，我和他媽媽就問他成績，這是所有父母親們的默契，說老實話這樣的默契是滿不當的，造成孩子的壓力與偏差觀念，讓他覺得書是為你念的。

問他成績，他就會說：

“不知道耶，還沒有考完啊！明天還有一天，老師還沒有改。”因為國小一、二年級都同一個老師，所以這一、二年級也都不要想知道他的成績了，他的理由永遠都是這個。
   等到三、四年級時，換了一個老師，碰到考試再問他，他還是回答：

“不知道耶，老師還沒改。”
“為什麼你碰到的老師都不改考卷的呢？”
他說：“對啊！很奇怪喔！”

   他就要等過了這個熱頭才說，過了一個星期父母也沒那麼急迫了，就算知道他成績沒有那麼好，也不會那么生氣了，多賊！