第1课 我上一年级了

教学目标

1、知道小学生每天上学应该准备的物品。

2、学会上学前自己整理所需要的物品。

3、能准确地说出学习生活中所用物品的名称。

教学重难点：

 教学重点：学会上学前自己整理所需要的物品。

教学难点：能准确地说出学习生活中所用物品的名称，并能帮助同学找出上学前要准备的物品。

教学过程：

一、导入

(一)教师出示童谣：“新书包，穿上新校服，天明早早起，上学真欢喜”。

1、你知道这首间谣的意思吗？“背上新书包，穿上新校服”是因为你们上一年级了是吧。

2、你上一年级了，开心吧，这样课我们一起交流一下新学校，新生活吧！

（二）教师板书课题

二、新课探究

（一）说一说。在小组内说一说，上一年级了，都要准备哪些物品？

1、学生组内交流。

2、小组代表汇报交流。

（二）圈一圈。每天上学前你应该准备好哪些东西呢？请你打开书第2页，把你要准备的物品圈起来。

1、学生动手圈一圈，教师巡视指导。

2、展示作品，全班交流。

（三）写一写。你认识图中的哪些物品，请把名称填写在括里？也可以简笔画的方式把它画下来。

三、回顾总结，自我评价

通过这节课的学习，你有哪些收获？还存在哪些不足？请根据教材中的评价表，把表情图涂上颜色。

                          第2课 校园生活

教学目标

1、能发现幼儿园生活与学校生活不同。

2、能主动与同学交流幼儿园里和学校里分别做了事。

3、能与同学交流自己喜欢的物品和自己在学校喜欢做的事。

教学重难点：

教学重点：能主动与同学们进行交流。

教学难点：能帮助其他同学完成画画

教学过程：

一、导入

(一)教师出示童谣“幼儿园里真是好，无忧无虑乐陶陶。学校生活有规律，发展德智体美劳”。

1、读童谣说意思。

2、这节课就让我们一起，聊聊幼儿园和学校的学习和生活吧！

（二）教师板书课题

二、体验园校生活

（一）教师播放幼儿园学习生活小视频。

1、说说幼儿园里学习生活好不好？你还记得你在幼儿园里最喜欢什么？你最难忘的事情是什么？

2、指名学生汇报交流。

（二）教师出示幼儿园和学校图片。

1、请同学们认真看看哪些图片是幼儿园中发生的事情？哪些图片是学校发生的事情。

2、指名学生汇报交流。

（三）比一比。

1、教师出示图片。比一比，他们都在玩什么？

2、说一说在幼儿园里你都做些什么？在学校中你又做些什么？

3、你觉得幼儿园好还是学校里好，为什么？

4、教师小结：幼儿是以游戏活动为主，发展学生智力和动手操作能力。学校是发展学生德智体美劳，培养社会主义建设者和接班人。

（三）画一画。（画画有困难的同学可以请同学帮助）

1、画出幼儿园里你最喜欢的物品。

2、画出学校中你最喜欢的物品。

3、说一说你为什么最喜这些物品？

4、你知道什么不同的阶段人的兴趣和爱好会转变吗？

5、在学校中遇到困难应该怎么办？你会主动跟同学交流，告诉老师吗？

三、自我评估

你学习收获有多少？请把最符合你情况的表情图涂上颜色。

全册电子教案已完成