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最后一名的孩子该怎么教?

(2016-03-17 11:29:41)
标签:

育儿

美国

游泳

分类: 海外教育

信任是激励孩子进步的万灵丹

 

       宝贝家的大孩子宝儿,是个比较安静的孩子,脑筋动得比手脚利索,若论打起嘴仗来完胜小三岁的妹妹。可惜人生不如意事十之八九,在运动方面,妹妹轻松把哥哥甩到九霄云外,这也是我家宝儿的心头之痛。

 

       宝儿的倒数第一之痛

       就说俩孩子同时参加的游泳俱乐部吧,论起学游泳,宝儿比贝贝快,在贝贝还哆嗦着不会换气的时候,宝儿已经可以以不标准的自由泳晃荡在深水区了。可惜好景不长,等到妹妹学会了,我家的宝儿哥哥始终只能追着妹妹的脚丫子游。久而久之,我家宝儿就开始对游泳起了抵触情绪----可以理解哈,想来我家宝儿在学校里的成绩不错,每每得到的都是老师的表扬,偏偏到了游泳教练这里,变成了啥都不成的落后生,次次倒数第一哎!这落差,怎一个失落可以解得。

 

最后一名的孩子该怎么教?

       宝儿低落的士气,直接后果就是他不能完全按照教练的指令做:有时是因为教练规定的运动量超过了宝儿的能力,他太累了所以动作完全变形;有时是因为他沮丧,觉得不管怎样都是最后一个,没有希望自然就没有动力,所以宝儿小朋友每次上课都是在应付,混过60分钟即可。对这一点宝贝爹妈可以理解,虽说我们跟宝儿说过很多次,每个人的体质不同,参加游泳俱乐部对宝儿来说我们的目的不是参加比赛,而是健身,宝儿不需要跟贝贝比,更不需要跟俱乐部里别的小朋友比。这话宝贝妈咪对宝儿说过多次,但效果并不明显。

 

       宝贝爸爸则是感觉妈妈对宝儿太过宽容,说男孩子需要严格要求,学会在压力下成功。宝儿虽说在爸爸那里不吭声,可也没有按照爸爸说的去做,很长时间他依旧是最慢的一个,而且越来越讨厌游泳俱乐部。宝贝爹妈对此无计可施,只能边看边等待时机,找出改变宝儿现状的那个切入点。

 

       后来偶然的一次,妈妈坐在游泳池边看完了一整节课,课程结束的时候教练安排了一项比赛,谁在组内是第一名,就可以回家了,剩下的人继续比,直到最后一个。当时边上有一位宝贝妈咪比较熟悉的小朋友,她跟我说:“您看现在还有四个人,再下一轮我肯定是第一,就可以回家了,贝贝会是我之后的第一名,最后的肯定是你家宝儿。”这是妈妈忽然理解了宝儿说不出口的痛苦:游泳是一项竞技运动,不是你想说不跟别人比就可以的。25米的泳道,谁快一些,谁慢一些,谁经常被教练纠正动作,吃小灶,大家都一清二楚,对谁都是一目了然,这个年龄的孩子还没有那么多的城府,内心根本没有强大到妈妈说的:“我们不在乎!” 孩子来说,哪个孩子不希望自己是最好的一个?爸爸妈妈降低的要求并不能解决小朋友之间的计较----不管怎么说,宝儿都是最慢的一个,在别的小朋友包括宝儿自己的眼里,他比不过别人。

 

       明了了这些,宝贝妈咪觉得应该改变策略了。宝儿应该是被屡次的失败打败了,他不相信自己通过努力可以在游泳上战胜别人,所以本能的想撤出这项运动,不让自己那么难堪。

 

       爸爸用于开解宝儿心结的故事

       听了妈妈的分析,爸爸接受了开解宝儿的任务,毕竟在宝儿眼里,妈妈总是宽容的,爸爸才是不能原谅宝儿不够强的那个。

       和妈妈不同的是,爸爸并没有安慰宝儿,而是趁某天宝儿单独和爸爸妈妈在一起的时候,先给宝儿讲述了小朋友和世界冠军的故事:话说某天一位小朋友骄傲的对他的朋友们宣称他赢了网球和国际象棋世界冠军。爸爸问宝儿这个可能性有多大?

       宝儿迟疑:虽说有天才,但可能性好像不大。

       妈妈听了马上就笑了,这是一个中国孩子家喻户晓的故事。于是妈妈启发宝儿:好好想想,小孩子怎么样才能赢了世界冠军?妈妈以前给你讲过这个故事哦!

       宝儿摇头,想不起来了。爸爸接话茬:这个孩子啊,他很聪明,他先和网球冠军下象棋,再跑去和象棋冠军打网球,你说如果这样比赛,这位小朋友赢的可能性有多大?

       原来如此!宝儿恍然大悟,这回想起来确实和妈妈一起读过这个故事,于是承认:这位小朋友至少有赢的机会,不是不可能。

       爸爸点头:这就对了。每个人都有自己的优点,所以妹妹从来不跟你比做数学,她也根本比不上你。那你为什么要跟妹妹比游泳呢?妹妹从小就练舞蹈,她的柔韧性肯定比你好,你跟她比游泳,就像是象棋冠军跟小朋友比网球一样,以己之短比他人之长,那是傻瓜干的事。

       宝儿气嘟嘟:所以我不想学游泳了。

       爸爸摇头:如果你放弃每一项你比别人差的活动,那你想想你最后还剩什么?你愿意每天只做数学么?这世上有人的地方就有比较与竞争,爸爸希望你的,是做好你自己,别被别人的观点左右。就像那位象棋世界冠军,即便他输了网球,可他依然是象棋冠军,对不对?

 

       做最好的自己

       所以,爸爸总结,虽然你游泳比妹妹慢一点,可你其他很多地方要比妹妹强。爸爸希望你做的,是你的每一天都比以前做得好。至少应该仔细听从教练的建议,把游泳动作做标准,这样你肯定比不标准的时候游得快,只要你每天进步一点点,爸爸就非常满意了。至于能不能追上别人,那要看大家谁进步得更快,毕竟每个孩子都在努力,当你的进步比别人大的时候,就不愁追不上他们了。

       当时的宝儿没有说话,宝贝爹妈也不知道这孩子是否真的想明白了,不过一个月后----

 

       孩子的进步在于努力与拥有自信

       周二,宝贝游泳课结束的时候,宝儿一见妈妈走进泳池,马上大声炫耀:妈妈,我今天终于游出了33秒!比妹妹只慢了不到一秒!妈妈一愣,继而大喜:真的啊?一个月前宝儿的成绩还是在56秒左右徘徊,这进步可是太大了,好厉害哦!边上的老师也难得表扬对宝儿露出笑容:不错,宝儿确实很努力,进步特别大。

       周四,宝儿再次宣告:今天的最好成绩是32秒!不过妹妹更快,她游出了28秒最好成绩!妈妈一听,哎哟不错,宝儿已经克服了心理障碍,能够表扬自己的妹妹游得快了,不容易啊!

 

       现在虽说宝儿还是比贝贝游得慢挂在最后,不过妈妈明显感觉宝儿在心态上进了一大步:宝儿能够自己努力去追赶妹妹,也能看到妹妹的进步,还没有被妹妹的更快所打倒,依然积极向上。这种竞技中的良好心态对孩子的帮助其实更大,毕竟在生活中没有人能够事事第一,活出自信才能走得更远。对宝儿将来的进步,妈妈拭目以待。

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