一份学前班作业告诉你学前教育的重要性

       关于学前教育说法一直很多，主张早教的学者会给出一大堆理论根据说明早期教育开发智力对孩子成长的重要性，主张放羊的学者也一样很多，他们强烈批判幼儿园小学化的危害，宣传人的一生很长，实在没必要一定让孩子赢在起跑线。宝贝妈咪无意去评判哪一方正确，毕竟争论双方都喜欢把问题绝对化，宝贝妈咪只是觉得不管理论有多正确，每个孩子都是独立的个体，所以成长的路线也不尽相同，做母亲的只要坚持自己觉得对的，孩子能够接受的教育就好。

       不过最近的一次新泽西州的有关幼儿早期教育的参议院听证会，却让宝贝妈咪觉得，孩子的早教工作做父母的还是需要重视，虽说不是一定要按神童的标准来培养孩子，但在孩子上学前，一些必要的知识储备必不可少。

       在听证会上，一位有一位教 Kindergarten （美国5岁孩子学前班）的老师，Kindergarten 是美国公立学校儿童免费教育的起点，就跟我们上小学一年级的孩子一样。这位老师带来了一份开学第一周的摸底作业，从孩子们的作业中，我们可以清楚的看到孩子们在正式进入公立学校之前，受过 Pre-K 教育的与没有受过 Pre-K 教育的差别有多大。看看下面第一份作业，老师要求孩子们自我介绍一下，用彩色铅笔画一个自画像。左边的作业是没有受过学前教育的孩子画的，右边的作业是受过 Pre-K 教育孩子的，不用宝贝妈咪详细解释吧，大家都可以看出左右对比差距非常明显。左边孩子的自画像可以说就是随手涂鸦，非常抽象；对比右边孩子的作业，至少我们可以看出那是一个小朋友，五官，头发俱全，穿着衣服，就连手指和鞋子这样的细节孩子们也没有忽略，可以说事实胜于雄辩，一年的学前教育差别，明明白白的表现在那里。

       

       这样的结果，不需要任何多余的文字说明，很直观的告诉家长学前教育的重要性。可想而知，没有接受过基本教育的孩子上学后会有多大的压力，他们的自信心又会受到多大的损伤，当然我们可以说孩子后天会补上来，可是根据K年级老师的经验，这样的差距，没有一年的时间，是赶不上的，可想而知，这种挫折对刚上小学，刚刚开始过集体生活的小朋友来说，不一定就是一件好事。

 

       同时，根据其他学前班老师的经验，没有接受过学前教育的孩子不仅在学业上和别人有差距，其他方面的不足也很明显：