美国大选：娃娃也疯狂

    11月6日美国大选，北美的各家电视台，包括中文台都在铺天盖地的报道大选结果。宝贝一家没有能够参加大选的，俺们虽关注却也不是那么在意，所以一到时间妈妈要求宝贝赶紧睡觉。

    躺在床上，宝儿听着外面隐约的电视大选的声音，忽然对妈妈说：妈妈，我希望现在就可以有选举权，参加总统选举！妈妈惊笑：不会吧？宝儿，你才几岁啊？就想着选举了？

    宝儿认真：妈妈，我想啊。你知道么，我选罗姆尼。我们班的同学都选罗姆尼。今天我们在学校有一场模拟总统大选，妈妈，我们全体三年级的同学选举中，罗姆尼获胜了！不过可惜，宝儿遗憾的告诉妈妈，全校的选举结果统计出来后，奥巴马最终获胜！

    妈妈哑然！是，11月6日美国大选，没想到在宝儿的学校居然也为全校的孩子们同时举办了一场模拟大选！从学前班到五年级，可谓全民参加选举。妈妈的好奇心马上就被勾起来了：没想到啊，宝儿同学最近同时忙着几个Project：民族，文化与传统，万圣节，设计一个简单易行的科学实验......，每天回家都在跟妈妈唠叨要查这个，写那个，还要妈妈帮他修改文章，比总统还忙，弄得宝贝爹妈天天回家就得为他服务，这会儿怎么还有闲工夫关心美国大选？今天孩子们到底在学校的选举中做了些什么？这场模拟大选（Mock Election）到底是怎样的？

    原来，在成人的世界里美国大选进行得如火如荼时，娃娃的世界里一样不消停。孩子们也难以摆脱父母的影响，大家在上课的间隙，纷纷加入对美国大选的意见，别看娃娃们年纪小，见解可不一般。三年级的孩子，已经做了大大小小很多的 peoject 了，孩子们查文献，找证据的能力很强，加上家里面父母的谈论，分处不同阵营的孩子们居然也都可以引经据典的争论不休。

    据说美国新一代的年轻人普遍不关心政治，不愿意参加选举，这让美国人很担心他们的未来。于是行动派的美国人决定从娃娃抓起，想方设法鼓励儿童关心政治，从小培养政治领袖。今年不正好是大选年？各个学校于是纷纷活动起来，开展了有关总统选举的调查，还在学校专们设立了模拟投票站，让孩子们进行了模拟登记注册，进行模拟投票，踏踏实实的给孩子们进行了一次美国公民义务教育和关心政治教育，从娃娃们抓起，提高大家参政热情。Raven 在网上看到，不光是宝儿提到的他们学校，今年北卡州东南部的部分学校组织一万多名学生参加模拟选举，选举中奥巴马获胜。呵呵，跟正式大选的结果一样哦。

    说到这里，妈妈不禁有点儿惭愧，宝贝爹妈不是美国公民，对大选的关注仅限于知道奥巴马和罗姆尼在竞选，哪天是选举日。对于具体的竞选内容，至少 Raven 是一无所知。我们在家里也很少谈论美国大选，呵呵，恐怕谈论国内的十八大更多一些。对宝儿来说，他得不到任何来自家庭的帮助，他的所有选举知识都来自学校。我们居住的德州原来是共和党的大本营，所以宝儿偏心共和党候选人罗姆尼没有任何悬念。

    不过令妈妈惊奇的，是宝儿不仅仅是喜欢罗姆尼，居然对共和党的竞选主张也了解不少，他还跟妈妈强调奥巴马竞选总统名不正言不顺，因为根据美国法律，美国总统候选人的提名要求是，38岁以上，必须是在美国出生的美国人，而奥巴马总统是在非洲出生的，他不具备参选资格！这是最大的欺骗！这个......，快符合狗仔队的标准了哈！妈妈忍不住再问：宝儿，你怎么知道这些的？宝儿认真：我的朋友告诉我的，而且我查看了相应的文件，美国总统大选确实有这个规矩，他出生在非洲，不具备参选资格......，说得妈妈疑惑：难不成奥巴马这个总统是骗来的？

    宝儿告诉妈妈，他们在学校，老师给他们了很多 Information：比如一个做总统的人应该有什么样的品质----最基本的是要有诚信！奥巴马没有，他的很多话没有实现；再比如老师还带他们从网上观看奥巴马和罗姆尼的竞选演讲，让他们自己发表观点，说明自己更喜欢谁的主张，为什么？还有电视辩论，小道消息，报刊文章......所有孩子们能够看到的，听到的，想到的都可以拿来讨论，辩论谁的观点更正确，更符合自己的利益。甚至，如果自己是总统候选人，怎样做会让自己赢得更多的选票......。这样的讨论，让 Raven 感觉到我家宝儿是一个真正的美国人，他真真切切的参与到了美国大选之中，非常的有做为美国公民应有的社会责任感和主人翁感，民主对于他来说不仅仅只是一个理论信条，而就是生活本身。

    这一点让妈妈很无语，也感觉宝儿很陌生，在宝贝妈咪心里，我家宝儿就是一个传统的中国娃娃，所以他这种很美国式的表现有点儿让妈妈接受不了，所以就连后来宝儿继续说的一些有关美国总统竞选的规矩，奥巴马与罗姆尼的竞选章程有什么不同都没听进去。Raven 以前就感觉美国的政治思想教育绝对不比中国差，只不过口号少一点，教条少一点，但必须承认人家的公民教育与爱国主义教育内容绝对是那种润物细无声的感觉。从网上其他美国妈妈的文章中也可以看出，美国学校利用一系列的活动，把身为美国人的自豪感与骄傲感慢慢的输进孩子们的心里，他们很会利用一系列的节日，或是正在发生的新闻事件教育孩子，关心政治，关心国家。正如美国一个民间组织“鼓励儿童关心政治”的创始人莫瑞尔教授所言：“关心政治”也需要从儿童抓起。因为一个不关心政治的民族是不可能成为一个强盛的民族的。这是作为美国公民的起码要求之一。

    所以，美国有的学校从学前班开始对儿童进行“关心政治”的启蒙教育，给孩子们讲故事，跟孩子们讨论时事问题，甚至就当前发生的事件展开联想，让孩子们了解作为一个领袖应该具备什么样的品质。而这些，在中国是很少看得到的，所有的教育工作者与家长可能更关心的是孩子的学习成绩，升学考试，甚至有远离政治才会远离麻烦的想法。Raven 感觉，中美孩子教育真正的差距就在这里，如何从孩子开始，教会他们学以致用，如何保持对时事对新闻对国家命运的敏感度，才是我们真正要学习的地方。