--------------------------------宝贝涂鸦（八）

宝儿和他的彩色铅笔画《航天飞机》

自从3岁的贝贝开始上学以后，不知从何时开始，也悄悄的喜欢拿上了画笔。不过她的画和宝儿的不同：宝儿跟老师学的是蜡笔画和彩色铅笔画，他还喜欢随便抓上一张纸画线条画；而我家贝贝爱上的是水彩画。我想这应该是她学校里的老师教的，Raven 曾经在她的教室里见过小朋友画画用的画板和罩在衣服外面的塑料围裙，贝贝也经常拿回家一些水彩画作，尽管不知道画的是什么，不过看着她珍而重之的送给妈妈做礼物，姑且当它是用心之作吧。

最近，也许是受贝贝的影响，宝儿也开始痴迷水彩画。爸爸看到宝贝爱画，还特地给俩人各买了一套水彩画专用画盘，不过宝贝俩只喜欢了10分钟，就丢到一边了，看来他们还不会用。不过妈妈可是感觉不太妙：这水彩画不比别的，孩子年纪小，不容易控制力度，画笔所到之处，保不齐就泼得满桌满地的颜料。于是在妈妈威胁利用哄骗讨好之下，宝贝俩总算记得：

一，画，最好是画在纸上，身上、脸上和墙上不可以作画；

二，画画的时候身上的衣服不是抹布，不可以用来擦桌子，可以穿上饭单或是围裙画；

三，喝水的杯子不是用来洗画笔的，如有需要拜托向妈妈申请一次性纸杯。

孩子的想象力和表达力是天生的

嘿嘿，尽管条件严苛，但并不影响宝贝俩的创作热情，产量也颇丰：俩小拿着水彩画笔，一画可以一个多小时不动，随后就会带给妈妈2-3幅画。妈妈的条件也很简单，画完后，要告诉我画的是什么。别说，看着孩子的画是乱糟糟的一团，可是每次听完宝贝的描述，妈妈都有一种感动：怪不得人家都说孩子的创造力是天生的，且看我家宝贝的几幅画吧：

宝儿新出炉的水彩画，妈妈取名《东边日出西边雨》

这幅画其实很有意思，开始时宝儿决定画彩虹，可是画完后宝儿觉得少点儿什么，就问妈妈：再画上什么呢？Raven 当时正在忙，随口就说：有彩虹总要有太阳吧？宝儿若有所思，几分钟后这幅画就诞生了：彩虹的右边多了一座山，山的这边天上有乌云，下着大雨（嘿嘿，那雨滴够大的吧？感觉砸到身上很疼的......），而山的那边呢，嘿嘿，艳阳高照，谷中草色青翠，尽管比例不大对，不过当时 Raven 看到这副水彩画的第一反应就是刘禹锡的《竹枝词》：东边日出西边雨，到时无情却有情。至于太阳为什么有一圈黑边......别问我，俺不知道。不过这意境，嘿嘿，Raven 看得出来，也很喜欢，可是却画不出来。

宝儿当天第二幅作品，自己取名《瀑布》

    这幅画就更有趣了，据宝儿说是根据他看的 Hello Booky 《布奇乐乐园》，（非常感谢送我这套书的朋友哈！）里面有一本故事叫做 《小艾的滑板车》。里面谈到滑板车的有一个功能是当小桥，可以让鸡宝宝过河，他想到这个，于是就画了小河，又觉得不过瘾，就画了两条小河，在悬崖上汇集，从山顶落下，就成了瀑布，最后又流到了山下的小河里。很有趣的故事不是吗？

这是那幅给了宝儿创作灵感的原图，小鸡过河，妈妈想破了脑袋也想不出二者有何共同之处

    后来，好心肠的宝儿又在瀑布落下的悬崖边搭上了一座桥，方便人们过瀑布哈，妈妈听着很好笑，却也感动于孩子的天马行空，闭上眼睛想一想，Raven 仿佛可以看到在空旷的黄土高坡上的这幅很壮丽的图画（嘿嘿，看来妈妈也喜欢胡思乱想哈。），我不明白为什么宝儿选择深深浅浅的褐色来表现土地，问他，他也只是说：妈妈，我喜欢用不同的颜色来画。Raven 本人不会画画，宝儿的绘画老师从没教过他水彩画，也没教过他配色，总是说孩子眼里有什么颜色他就会用什么颜色来表达，看来他说得很对。我家宝儿从未回过中国，也没有见过真正的黄土高坡，峡谷与瀑布，妈妈实在想不出他是怎样透过一副卡通画看到了这样一个场面，所以只能归结为孩子的神奇想象力了。

    娃娃绘画完全出于本能的表现欲

    如果说这边宝儿的画令妈妈惊叹，那边贝贝的画则让妈妈更摸不着头脑，感觉上更抽象一些。看到哥哥的画受到妈妈的表扬，好强的贝贝马上也拿出了她的画作，煞有介事的告诉我这个是她画的牛！

贝贝的《牛》

    真......的很牛哈，妈妈就是看不出牛的脑袋在哪里，贝贝指了指那团红颜色：这个牛掉到泥里面，浑身脏脏的，看看，把妈妈的地板都搞脏了。啊？呃......好吧，妈妈勉强接受这是一头跟贝贝一样爱淘气不爱干净的牛。没想到贝贝接到表扬，马上又拿出了另一副画，献宝似得拿出来：妈妈，这是我家的房子，太阳出来了，还有云彩。

贝贝画作，妈妈起名《雨后的小屋》

  

      原谅我家贝贝说话没头绪，貌似她进了学校开始说英文后，中文的表达能力受到影响，说话经常颠三倒四，她是想说，这是雨后初晴的宝贝家。别说，从褐色云彩中钻出的太阳，这两样画得都还蛮像的。就是我家的那个色彩斑斓的房子差一点儿，当妈的看不出来，草坪也变成了蓝色的，屋前还站着小怪兽，草坪中的小路变成了粉色......不管怎么说，这也是俺家宝贝女儿自己创作的，她在努力的想用画面表达她的思想，以及所看到的一切，妈妈还能不高兴么？她的画，其实也是在讲述着一个个藏在她心里的故事呀，非常棒！

    临摹不影响孩子的创造力

    看到这里，我想大家也该明白 Raven 想表达的意思了。看过我写的宝儿涂鸦系列故事的朋友们，都知道我家宝儿从4岁半开始学画，先是学画儿童画，到现在已经开始学习儿童彩色铅笔画，也是在临摹，不过老师仿佛不是太管他画得是否一模一样，只要他表达出那幅画的意境就好，宝儿依旧学的开开心心。每天回家，闲暇无事时，会给妈妈画一幅幅各种怪物打架的画，还要妈妈评价谁更厉害，这些画就更天马行空了，有他看过的电视里的画面，也有书上的，还有他自己构思的，想到哪里就画到哪里，都是一些简笔画。他的每幅画基本上都包含着一段小故事，高兴时，他会一个一个讲给妈妈听。

    这些，都是在绘画老师的课堂上学不到的，Raven 认为孩子的思想开放与否才是决定孩子想象力的关键，只要孩子思维活跃，仅仅每周两小时的绘画课是无法禁锢孩子的创造力的。反而，学习临摹的好处却显现出来：宝儿的画结构上比较合理，构图比较均衡，虽然他依旧会把他在意的事物画得很大而不和比例，但在画主题的同时他会在意到细节的描述，比如有山的地方，就有山谷，有乌云的地方，就可能会下雨。不过矛盾的地方还是很多，比如那幅瀑布，那褐色的土地在他看来是悬崖下面的平地，可是当他画小桥的时候，他又不自觉的把崖底的土地变成了崖顶峭壁的边缘，哈哈，可能这也是儿童画的魅力之处吧，至少 Raven 自己很喜欢。

    童心童画，很多孩子也许不会用语言完美的表达自己，但在他们的画中，却能反映出心中的故事。而父母要做的，不过是简单的提供纸张与画笔，当然更重要的还有耳朵，仔细聆听你的宝贝的心声。相信我，父母的关注是最好的鼓励，会刺激自家宝贝的表现欲与表达力，让他们做得更完美。