自制中文幼儿读物

    Brylee Gibson 写的这本 《Animal Can Help》是宝儿上星期的阅读材料，他拿回来的时候我们都很喜欢。其实这本书说是绘本，但其中采用的全都是在日常生活中随处可见的真实场景，所有的图片都是用相机拍下来的照片，其真实性大大吸引了宝贝俩的眼球。

    在书中，作者讲述了日常生活中动物作为人类的朋友，如何帮助行动不便的人们的事例：小狗可以做导盲犬，可以做保姆，还会开灯关灯；大马可以作为行动不便的人的坐骑；而聪明的猴子会帮人洗脸，擦地，开冰箱取饮料。从文字上来说，非常简单，很适合孩子自己阅读，而寓意确实很深刻，告诉孩子们小动物是人类的好朋友。

    从书后的分级水平来看，这是一本2年级孩子看的书，不过我很疑惑，感觉上它比宝儿前一阵子读的要浅，词汇量（135）也小。句型上也有很多重复句式，实在不象二年级读物。

    当看到最后一页，我才明白这实际上是一本需要和孩子们一起讨论的书。需要家长去启发孩子们注意观察自己周围动物助人的事例，同时，教会孩子们如何使用索引：如果你想看小狗帮助人，你应该从那也开始找？等等。最后，要教会孩子复述书中内容：比如为什么你觉得喜欢小猴子是个会帮助人好动物？从这一点来看，这本书确实有是一本新书，至少我还从来没教过宝儿用索引检索呢。

    看着他们这样一遍遍的读，就连贝贝都会在哥哥睡觉后拿着这本书找妈妈：妈妈，给我念狗狗开灯。（每天晚上宝儿睡的早，贝贝因中午有午睡所以晚上太早睡不着。）我忽然有了一个想法，把这本书做成中文的教宝儿念。不知道国内中文书有没有分级阅读，我们这里的中文书，故事性很强，但坦率地说孩子的可读性很差。比如小马过河，这本是一个非常好的故事，结果做成儿童读物时太过强调故事的情节，反而忽略了幼儿的词汇量有限，那么复杂的描述，孩子们懂，但要自己通读则需要有几百字的中文打底。所以宝儿现在除了中文课本，中文的幼儿读物基本上不能自己读，需要缠着妈妈念。而自从可以自己读英文书后，宝儿读中文的兴趣就锐减，英文读物极大的开阔了他的眼界，感觉上中文的需求就不再那么强烈了。

    这种现状，我还是有一点着急的，毕竟我的母语是中文，总觉得自己的孩子以后总还是要和我有一些中文的交流，而当孩子觉得一种语言对他不再有用时，强迫学习是没有用的，所以我一直在网上找孩子可以自己阅读的中文书籍，也请国内的亲戚朋友找，不过很遗憾的是似乎国内比较讲究亲子阅读，阅读不分级，始终找不到合适的丛书。罢了，山不来就我，我去就山，没有书，自己做。

    看看，这就是我刚刚完工的双语图书----《人类的朋友》，因为宝儿还不认识“类”字，就把它删了，变成《人的朋友》。总共50多个汉字，一般小学一年级，早识字的孩子恐怕学龄前就能读，理解，是不是？对我家宝儿来说，这些字他全认识，也懂什么意思，应该是很好的阅读材料了吧？还是双语的呢。哈哈，自己的儿子水平自己懂，希望他能喜欢妈妈做的书。

    后记：各位朋友，欢迎大家推荐适合幼儿自己阅读的中文书籍或是套书。Raven 在此谢谢大家了。