整理实用专升本英语网课真题百度网盘,总结语法规则
(2019-11-16 23:08:06)分类: 专升本英语百度云 |
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专升本英语都是大部分考生所觉得较难的科目,在复习英语时,不仅需要时间,还需要一些学习方法,那么,下面由小编来为大家介绍以下学习英语的技巧。
1、查字典不要只看词义
很多人查字典只为了了解词义,这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思,根本无法积极掌握那个词汇,更谈不上活用了,查字典除了要找出适当的定义,还要查:
(1)读音:读的出音的词才能记得牢,也才能用的出来。
(2)相关的定义:一个单词可能会有几个或几十个定义,浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。
(3)用法和例句:您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。
(4)反义词:近义词和词类变化。
2、请用英英字典
完全依赖英汉字典的人,有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下,说出的话或写出的句子往往模棱两可,语焉不详甚至造成人家的误会。
克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义,有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义(connotation),请看下面这个例子:sofa:英汉字典解释为“沙发”,但无法告诉我们“sofa”是什么东西,查查英英字典就会得到比较清楚的印象:“A
comfortable seat wide enough for two or three people to sit
on. ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。
3、读的出,才能记得牢
记单词的第一个步骤是把它大声的读出来,先将整句话读几遍,然后把单词单独的读几遍,读的时候,脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型,经常做这种练习的人,只要口中朗读单词的读音,心里就会浮现出这个单词的形貌。
要注意你看到的是整个字,而不是个别的字母。在这个阶段,即使错漏了一两个字母也没关系,千万不要一个字母一个字母的背,接着,眼睛离开书本,把整个句子复诵一两遍,然后复诵你要背的单词,这样记忆单词才能记得牢,这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱,但却体现了语言文字的特性,也是它灵活而有趣的地方。
4、累积实用的佳句,整理制作成卡片
提高英语会话能力,同时又增加词汇量的有效方法之一是将你从书本上,报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来,制成卡片,视需要可以分成政治,经济,文学,艺术,体育等类,平时随身带着几张,空闲时就拿出来背背,在会话和写作时往往能真的派上用场,这是增加词汇的有效方法,更是练习英语表达能力的良方。
我们一直在说,学好英语的关键是记单词。的确,单词就和我们汉语的文字一样,只有看懂了文字才能理解句子的含义。所不要说英语难学,那是你没有投入时间。英语学习可以通过阅读理解来进行锻炼,通过阅读框选出不认识的单词,查漏补缺,通过阅读感受英语文章的语感,学习语法表达。
一、二次阅读习惯
学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。对完答案后,我们再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我们必须带着问题阅读,问问自己以下问题:如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。文章的是永远读不完的,如果想着去读200篇各种模拟阅读题,倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外,地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也不无好处。
二、文章归类阅读
阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
三、自己学写长句
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。
英语作为专升本考试的公共课,其重要性不言而喻。英语语法的学习是除单词外的一项基础,想要学好英语先要掌握好语法。那么,语法要如何才能学好呢?不如看看小编给的方法:
同学们在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则,不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明,学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语,归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语,它们主要是mind,
miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。
2. 要善于从错误中学习
学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者一方面不要怕犯错误,应大胆地使用英语;另一方面,要注意纠正错误,从错误中学习。对于教师批改过的作业,一定要仔细看。在口头交际中,不能完全不顾语法,但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。研究表明,在口头表达中,适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力
在语法学习中,学习者经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语,这给同学们造成不少困难。学习者如果遇到难以理解的语法术语,最好是请教老师,看有没有其他解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的学习者难以理解。其实,名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一般指定语从句。
4. 注意语法在交际中的使用
学习语法最终是为了在交际中使用语法。在日常交际中,有时会为了尽量快速准确地达到交际效果而放松对语法规则的要求。请看一个例子:电视英语教学片《走遍美国》中有这么一个场景:祖父Malcolm
Stewart收到老朋友的一封信,邀请他参加一个聚会。祖父一边看信一边把信的内容念给孙子Robert听。其中有这样一句话:He’s
writing to invite me to spend a weekend with him at his
farm。很多学生疑问:信都写完了而且已经寄给收信人了,怎么还说“He’s writing to invite me
...”?其实这是口头转述的一种特殊方式,很多英文信都是这样开头的:I’m writing to you to
...。相反,如果写信人这样写:I invite you to spend a weekend ... 或者I have
written to invite you to ...,虽然语法上没有问题,但似乎不适合这种情况的交际需要。
5. 要始终记住语法是工具,不是最终目的
阅读中,有的学习者虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构,但他们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法。一般来讲,只要明白句子意思就不要去思考语法问题。
如果阅读理解中遇到困难,而且从上下文也不能很快找到其他线索,就可以看看语法结构。请看下面的例子:The teacher
made the first student to finish the game the
winner。有的学生理解这个句子时有困难,好像此句也不符合语法规则,因为make后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式。其实这个句子的主要结构是:make
sb. sb. / sth.,即“命名某人为……”或“指定某人成为……”。句中的to finish the
game是动词不定式作后置定语修饰the first
student,不是宾语补足语。整句话的意思是:老师宣布第一个完成游戏的学生为获胜者。
英语学习主要就是要掌握听力、阅读、写作这三种能力,接下来从单词、听力、写作、阅读这几个方面简单介绍专升本英语怎么复习。
单词
庞大的单词量一直是学习英语的一大难关,尤其是大学英语,中学英语重点还是语法句型时态等为考查重点,到了大学英语,没有庞大的词汇量作为支撑,很难在大学英语的学习中取得好成绩,更不用说CET等级考试了,其实英语词汇的扩展方法是很多的,在词汇的记忆上面是偷不得半点懒的,网上有很多谐音记忆法,但是这样的话口音是很难好了,推荐大家一个APP——百词斩,每天打卡,还能顺带纠正读音,而且这个APP会帮你制定自己的学习计划,还能顺带检验自己之前学习的单词,不需要自己操心,非常的方便。
听力
听力上面,小编极力推荐大家看一部电视剧《老友记》,这部美式喜剧是英语初学者必备之选,不论是听力,口语,写作,了解美国文化,老友记都应该是首选;老友记的语速跟考试英语语速几乎一样,而且理解起来也没难度,一段时间之后,你会发现你的英语提升非常大,尤其是女生和chandler的对话,他们的对话很锻炼自己的听力能力,当然了,别信广告,信疗效,自己去试一下就知道了。
写作
写作上面,我们经常搞不懂句子的语序,还是需要《老友记》的帮助,在他们的对话中,我们可以了解到很多的英语语序的应用,就不会在语序上犯下很低级的错误了,而且在电视剧中我们可以了解到很多的美式文化,更能了解美国人的想法,可以让我们的作文从根本上提升一个层次,当然,平时我们也需要多积累一些好句子,优美的句子,到时候加在自己的作文里会让自己的作文加分的。
阅读
阅读理解一直是一个大难题,甚至有很多的同学都选择了放弃这方面的分数,阅读理解从分值上也看得出来,虽然题目不多,但是分数确实比较高的,相对的难度也是较高的,在做阅读的时候没必要读懂全文,只需要部分了解就可以,当然这只能让自己部分得分,但是也比不得分要好很多了,阅读理解每看完一段话记住在旁边稍微标记一下段意,这样等看完题目再回去找答案的时候减少很多时间的浪费,尤其是首段和尾端,这里面经常会有题目在,即使没有题目也可能会帮助我们了解整个文章的内容,所以这两段最好读懂。
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简单粗暴记单词。
对很多专升本考生来说,英语是难题,英语不是短时间内就可以学好的,需要长期坚持,积累单词,那么如何才能提高专升本英语考试成绩呢?
1、自己学写长句,克服长难句障碍
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂
只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应该去学会如何写出简单的一些基本句型,然后再通过附加的各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子的结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。
2、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。
3、文章归类阅读,考前复习有奇效
阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题进行分类,比如说分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。