加载中…《做个百数表》教学设计
(2013-08-20 18:55:34)
标签：
教育 |
分类： 教学设计 |
《做个百数表》
哈尔脑乡粉房小学 卢庆双
教学目标：
知识目标：
1、 百数表上认识数，数的定位练习。
2、 通过直觉，探究数与数关系的模式。
能力目标：培养学生用数学的意识去发现，探索百数表中的数学问题。
情感目标：体验探究数学知识过程中的成功感。
教学难点：在百数表上探究数与数关系的模式。
教具、学具：百数表，彩色笔，小礼物。
教学过程：
一、 复习导入：
（1）从23一个一个地数数到45，从10十个十个地数数到100.
（2）说出个位和十位上的数字都相同的数有哪些？
二、 探究新知：
1、 完成百数表：自主学习
出示一张不完整的百数表，让学生独立完成做一个百数表。（板书课题，老师巡视）
完成后找学生台前展示：（借助多媒体）
2、探究百数表：小组合作学习
在百数表中，藏着许多小秘密，每个秘密后都有一个小礼物。同学们想不想拿到小礼物？想！
那就随我来吧！
布置小组学习的内容：第一小组：观察横行，就是横着的；第二小组：观察竖列，就是竖着的；第三组和第四组：观察斜着的。
仔细观察这张百数表，我们可以看到，这张表里的每一个数都有它自己的位置。现在就请你们来找一找，表里藏着的小秘密。
（1） 以小组为单位，小组合作讨论：
（2） 小组反馈展示：
第一小组：每一行的前9格十位上的数字是相同的，个位上的数相差1。
第二小组：每一列中个位上的数字是相同的，十位上的数相差1。
第三小组：斜着的除第一格外，个位上的数与十位上的数每次变化都是相差1.
第四小组：下面的一条斜线个位上的数字和十位上的数字都相同。
（3）
师小结：同学们真是火眼金睛，发现了百数表中这么多的秘密。每一小组都获得了一个小礼物。希望同学们再接再厉！加油！
间休：拍手歌
三、 课堂练习：
1、 填一填：
2、 游戏：快速找数
（1） 找出个位上是2的数。
（2） 找出十位上是5的数。
（3） 最后一个数是（ ）。
3、 涂色
（1） 把个位上是1的数图上绿色。
（2） 把十位上是9的数图上蓝色。
（3） 把个位上是0的数图上黄的。
（4） 把个位和十位相同的数图上红色。
4、 完成32页的想一想，填一填：
四、 这节课的学习高兴吗？你学会了什么？
板书设计： 做一个百数表
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