加载中…北师大版一年级数学下册《数花生》教学案
(2013-08-14 17:11:26)
标签：
教育 |
分类： 教学设计 |
北师大版一年级数学下册《数花生》教学案
吴秀珍
北票市第七小学
教学目标
1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。
2、体会数位、基数、序数的意义。
3、初步感受一列数蕴含的规律。
教学重点会认、会读、会写100以内的数。
教学难点会认、会读、会写100以内的数。
教学准备
一包花生米 PPT
教学设计
一、创设情境。
小朋友，今天你们是不是带了花生呀？我们来数一数自己带了多少花生好不好？
二、探索新知。
学生自由数
1、交流，你是怎么数的。
2、全班汇报。
给与评价
三、巩固新知x k b 1 .c o
m
1、数一数（第23页第一题）
再数一数（用刚刚汇报的多种方式都试着数一数）
2、圈一圈（第23页第四题）
再用圈一圈的方式完成第四题
3、在下面各数的后面，连续数出五个数来。（第23页第三题）
二十三、五十六、七十七、八十五、九十五
4、接力赛,生生练习：
小组一人报前面三个数字，另三个人接着说
师生练习：
34、36、38、（）（）、（）、（）
20、30、40、（）、（）、（）、（）；
45、50、55、（）、（）、（）、（）；
22、32、42、（）、（）、（）、（）；
5、晴天和多云有多少个，说说你怎么数的，看谁数的快。
四、小结
这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
喜欢
0
赠金笔
前一篇：<数铅笔>一年级数学案例