加载中…学生学习效果评价设计
(2012-11-13 19:36:35)
标签：
小学数学教研教育 |
分类： 小数研训 |
小学数学研训郑老师工作室
学生学习效果评价设计
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评价方式 |
评价内容 |
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评价项目 |
评价等级 |
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A |
B |
C |
D |
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自评 |
对本节知识的兴趣 |
浓厚 |
较浓厚 |
一般 |
弱 |
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本节课独立思考的习惯 |
强 |
较强 |
中 |
弱 |
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自信心体验到学习成功的愉悦 |
多 |
较多 |
一般 |
少 |
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理解别人的思路，与同伴交流的意识 |
好 |
较好 |
一般 |
弱 |
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在知识、方法等方面获得收获的程度 |
高 |
较高 |
一般 |
低 |
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同伴互评 |
本节课发言的次数 |
多 |
较多 |
一般 |
少 |
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质量 |
好 |
较好 |
一般 |
差 |
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课堂练习的重要性 |
高 |
较高 |
一般 |
低 |
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学生课堂表现评价量表
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项目 |
A级 |
B级 |
C级 |
个人评价 |
小组评价 |
教师评价 |
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听课情况 |
听课认真没有走神、讲闲话现象 |
听课较认真偶尔有走神、讲闲话现象 |
听课不认真严重有走神、讲闲话现象 |
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发言情况 |
积极举手发言，有自己的见解 |
能较少举手发言，有自己的见解 |
很少发言，不表达自己的见解 |
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合作学习情况 |
善于与人合作，虚心听取别人的意见 |
能与人合作，接受别人的意见 |
缺乏与人合作，难以听取别人的意见 |
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课堂作业情况 |
认真迅速的完成作业，作业质量高 |
能完成作业，速度比较慢或质量一般 |
不能完成作业 |
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我这样评价自己 |
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同伴眼里的我 |
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老师的话 |
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