爱恨交加的小提琴   

     刚才看了蒙妈的《女儿钢琴进入新篇章》这篇博文，颇有感触。蒙蒙学琴五年，过了十级，最近参加了一个新国际的比赛还取得了第二名的好成绩，最主要的是蒙蒙现在喜欢弹钢琴，比赛的时候都陶醉在自己弹的乐曲中，这不正是我们家长追求的一个结果吗？让孩子真正的喜欢音乐，生活充满情趣。在这五年中蒙妈也迷茫过、咆哮过、甚至也想过放弃，但是他们及时沟通老师调整了状态，坚持下来了，迎接他们的将是一片光明。

     在啧啧赞叹蒙蒙声中，我也静下来想想佳铭这两年练小提琴的情况，我又何尝不是一个魔鬼妈妈呢！我经常为了练琴大发雷霆，佳铭则找各种理由豫磨时间。有时候也想，如果不练琴，晚上不到8点就做完作业，该是多么空闲呀！我们可以一起下楼散步，做一些亲子游戏，儿子也可以如愿以偿的多看会儿书……纠结！

     其实现在佳铭对小提琴还是有感情的，看到电视上又拉小提琴的就特别激动，赶快拽我去看，优美小提琴曲也能使他深深地陶醉。昨天看到《小牛顿》的杂志里有制作小提琴的过程，激动得翻看着，久久不肯睡觉。

     现在我们学到《张士祥初学小提琴100天》的进一步训练内容，关于回音、倚音、颤音、双音的练习曲比较枯燥，老师发现佳铭对小曲子很感兴趣，让我买了《铃木》三、四册的教材 。哈，这个决定太明智了，佳铭非常喜欢这本书。每天练完空弦、音阶、手指练习就要拉《铃木》，可按老师的要求应该先拉练习曲再拉曲子的，看看他兴趣那么大，我也就妥协了。

     上节课结束时，佳铭强烈要求老师演奏一遍《A小调协奏曲》，老师欣然同意了。佳铭瞪着眼睛听得很认真，转头激动地对我说“真好听呀！”在回家的路上，我们又听了教材所配CD里的《A小调协奏曲》，佳铭出神地说“老师真该出张CD呀！”这个曲子有换把，所以老师并没有布置这个曲子，佳铭这几天总是跃跃一试，我同意他在完成作业的基础上，可以试着练一下。没想到他拉的还有点意思，自己从一把位换的三把位了，嘿嘿，估计音不太准了。

     佳铭跟现在的老师学琴有半年了，以前是个非专业的老师，没跟我们讲清楚各种大小调和升降号的关系，再加上佳铭练得不认真，音准一直是个大问题。很庆幸听朋友介绍换了现在的老师，虽然要求严格，但态度亲切和蔼，也能容忍佳铭偶尔的撒娇。最让佳铭佩服的是老师一直是站着上课（原来的老师都是坐着的），一个小时的课常常两个小时才结束，都让我觉得有些不好意思了。

    有了良师，我这当妈妈的也要收起家长的威严，做他陪练的益友，希望佳铭能在小提琴这条路上高高兴兴地走下去！

http://s6/middle/60e599a7hb406f2f2c645&690