儿女教育和砍树，这个类比不一定贴切。

　　但是确实，养育儿女，千头万绪，各种理论、内容和方法都很繁杂，看起来如此费力和复杂的工作，一个正确有力的切入点，对于父母走上养育儿女的正确轨道上，是十分重要的。

　　天道育儿，顺天者昌，逆天者亡，违天不祥！

　　这几天在视频号即兴直播分享过程中，和大家聊到一个话题，就是顺应天道育儿。

　　顺天者昌，逆天者亡，违天不祥！

　　养育儿女一定要顺天而为，否则方向不对，越努力，伤害越大，失败越大。

　　而顺天而为，则可以四两拨千斤，父母简单的做一点，就有很好的效果。

　　很多人听说天道育儿，觉得很玄，摸不着边际。

　　什么叫顺天而为，天道育儿？

　　其实一点不玄。

　　顺天而为，就是顺应儿童的天性发展，做父母该尽的本分和义务。

　　顺应儿童的天性发展，很重要的一点就是帮助儿童充分发展其内在的天赋生长。

　　那么我们做父母的就应该去了解：当前儿童最迫切需要发展的天赋生长是什么呢？

　　然后我们做父母的就应该努力帮助儿童充分发展这天赋生长。

　　儿童语言敏感期的强大语言学习天赋

　　对于普遍的儿童来讲，七岁前是儿童的语言敏感期，这表明这个阶段儿童有强大的语言学习天赋能力。

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰！

　　这句古诗，讲得就是儿童七岁前习得的语言，就是乡音。

　　即使从小离开家乡，可是一辈子，到头发斑白也改变不了这个乡音。

　　这表明几点：

　　第一，七岁前的儿童有强大的辨音能力。这就是语言敏感期的强大语言学习天赋能力的表现！

　　第二，要习得纯正地道的一门语言，一定要七岁前大量的输入。

　　所以，如果你期待孩子有纯正的英语，或者纯正的法语、德语、日语等等，都需要七岁前像母语一样学习，这样就成为母语、成为伴随一生的乡音。

　　早期教育，关键就是发展语言天赋！

　　既然七岁前是儿童语言敏感期，有强大的语言天赋，那么从语言天赋入手，帮助儿童充分发展他的语言天赋，这是一个好的切入点吗？

　　这绝对是一个好的、正确的切入点！

　　而且是合乎儿童天性发展、也就是合乎天道德切入点！

　　三岁看大，七岁看老！早期教育很重要。

　　而早期教育的关键就是语言天赋的发展，因为这个阶段是儿童宝贵的语言敏感期，有强大的、成人望尘莫及的语言天赋能力！

　　上帝起初用话语创造天地万物，儿童起初用语言构建自己的内在心智世界。

　　小说家莫言用话语创造一个个精彩的故事世界和鲜活的人物形象。这就是语言的力量！

　　语言就是认知、就是思维、想象和创造力。

　　语言就是儿童心智成长的底层基础。这就是为什么儿童早期迫切的需要发展语言、为什么起初上帝赋予儿童语言敏感期和强大语言天赋能力的根本原因！

　　学有余力，则二外！！

　　许多父母都知道早期亲子阅读的重要性。

　　亲子阅读，这就是很好的语言启蒙！

　　良好的语言启蒙，都将为孩子后面的阅读、思维、学业打下良好的基础，将来有良好的发展。

　　要充分发展儿童语言天赋，还需一个重要切入点！

　　儿童强大的语言天赋能力，超乎想象。

　　要充分发展儿童的语言天赋能力，还需要一个很重要切入点。

　　那就是中英双母语经典教育。

　　犹太人很优秀，得诺贝尔奖的人很多，对世界经济、政治、科学、艺术、文化等等各方面发展影响重大。

　　犹太人与众不同的地方，关键就是他们与众不同的家庭教育。

　　而他们与众不同的家庭教育，信仰这是一方面，另一方面就是经典教育，以及多母语发展！

　　科学研究发现，犹太人为什么这么优秀，他们的智商优于其他民族智商吗？

　　加德纳有关于人的八大智能理论。

　　其实犹太人也没有特别之处，关键一点，就是犹太人普遍来讲，就是在语言方面的智能和数理逻辑智能比其他民族普遍优秀一些。

　　由于漫长的历史原因，犹太人分散在世界各地各个国家和民族中，却继续保持犹太人之间的互相国际往来。

　　这种跨国交流，也带来犹太人家庭普遍的都是多种母语。

　　而对于儿童来讲，从小多母语会给儿童带来什么呢？

　　对于多母语儿童的研究发现，从小多种母语环境，儿童的大脑经常在多种语言思维和模式中自由切换，对于语言敏感期儿童来讲，并不是什么困难的事情，反而是儿童最好的大脑益智游戏。

　　而且，恰恰是多母语的发展，可以更有效的促进儿童语言神经的生长，可以更充分的发展儿童的语言天赋生长。

　　语言神经的充分刺激和生长，需要不断有新鲜的语音和内容。

　　而多母语经典教育的发展，大量丰富生动有生命力的新鲜语音和内容，正好满足了儿童语言神经生长的需要。

　　这正是多母语经典教育对于儿童语言天赋发展的重要意义。

　　犹太人在数理逻辑智能上的优秀表现，也同样和语言智能紧密相关

　　因为语言智能是数理逻辑智能的基础。

　　数理逻辑智能可以说是语言智能的高阶自然延展呈现。

　　我们看母语式英语经典教育的孩子们语言学得好，都思维十分活跃，积极自主，这些都证明语言和思维紧密相关。

　　孩子们在听故事过程中，极大的训练了孩子们推演故事情节发展的能力。

　　这是最好的思维训练。

　　在我们践行多母语经典教育的过程中，我们很多父母都惊讶于儿童多种母语自由切换、其强大的语言学习天赋能力。

　　真是不多学几门母语式外语，不知道儿童的天赋能力有多么强大！

　　多母语经典教育，儿童自信满满，

　　父母重拾对于养育儿女的信心！

　　当今父母，常常感叹养育儿女的艰难，不知如何做，以至于恐惧生儿育女，导致家庭和国家的人口出生率越来越低。

　　今天急需要恢复父母养育儿女的信心！

　　我们从2008年开始自己家庭探索实践家庭教育。

　　2013年开始服务许多的家庭做简单轻松的家庭教育。

　　在服务许多家庭的过程中，发现许多父母就困在儿童的英语学习上。

　　因为大家都知道当前全球化的时代，中国越来越走向世界，英语作为国际普通话的地位，英语很重要。

　　同时英语对于儿童的成长，给到孩子国际视野也同样重要。

　　还有英语承载古往今来的文明、丰富的经典教育资源、以及最新的科技文化艺术文献等等，这些都表明儿童英语学习的重要性。

　　但中国父母都是聋哑英语，都不知道如何给到儿童正确的英语学习。

　　即使有些父母英语很好，甚至出过国留过洋，也无法做正确的英语启蒙。

　　这些都使我们看见，从英语这个拦路虎作为切入点去突破，对于父母的价值和意义。

　　如果在父母最困难的英语学习上能帮助父母突破，岂不就可以大大增强父母家庭教育的信心吗？

　　而且透过母语式英语经典教育，不光光是语言的学习，而是给到孩子活泼的生命力滋养，也给到父母家庭教育的实践经验。

　　从上面的分析我们看出，对于儿童大脑神经、智力发展、各方面认知都有很大的帮助。

　　我们的使命，就是向更多家庭传递简单养、多生娃的理念。

　　而要能简单养、多生娃，很重要的就是多母语经典教育，训练孩子自主学习，充分发展儿童语言天赋。

　　充分发展儿童的语言天赋，和儿童自主学习紧密相关。

　　用有生命力的经典材料，和儿童的生命产生共鸣，帮助儿童畅游中英双母语经典，这样儿童的语言天赋就能得到充分发展。

　　而儿童天赋得到充分发展，自主学习，就必然带来儿童满满的自信、活泼的生命力。

　　而儿童自主学习，父母就可以轻松育儿，简单做一点帮助儿童，就会有良好的果效，同时看见孩子活泼的生命力的呈现，就会感到惊喜、满足，享受，重拾对于养育儿女的信心。

　　最近，我家13岁的男孩进入初中学校上学，他原来从小在家自学，从来没有考过试，最近初一期中考试，轻松拿下班级第一名。

　　他从小中英双母语经典教育，自主学习，想不到从来没有考过试的孩子也能轻松应对应试教育。

　　以后有机会和大家分享中英双母语经典教育和学校如何接轨。

　　从我们自己养育儿女实践，以及服务许许多多的家庭经验来看，父母从儿童的语言天赋入手，以中英双母语经典教育，作为儿女教育的切入点，帮助儿童畅游中英双母语经典，自主学习，自信满满，真的是顺天而为，四两拨千斤，很容易进入天道育儿的正确轨道！

　　这些都是我们这么多年家庭教育探索的经验之谈，希望能祝福到更多家庭。