转眼间涵涵已经30个月了。在金宝贝早教中心已经上6年级了，这个阶段的孩子主要是培养孩子的逻辑思考，逐渐掌握事物之间的逻辑关系。金宝贝育乐课两周一个主题。本期主题：参与各种不同的建筑活动，给予孩子许多运用逻辑思考技能及复杂运动和语言技能的机会。此外与其它孩子一同合作各种“建筑”计划，能帮助他们发展合作及分享的能力，还有交朋友的乐趣。

今天所学的内容主要有三点：
一.修筑虚构道路，有许多设计的活动，提供孩子灵活运用想象力，以及解决“真实世界”问题的挑战。用“石块”和“沙子”做水泥，激发孩子象征性思考和问题解决技能，他们得假装填补马路上的坑洞。这两种活动都需要手眼协调，小肌肉技能，及分享与合作的社交技能。
二.“修筑屋顶”的活动，孩子们必须攀爬过设备做的斜坡和箱子，这能锻炼他们的的平衡，双边协调和肌肉关节知能。一边唱着“我听见雷声”(“I Hear Thunder)，一边轻敲出“雨滴”，能激发孩子的想象力，同时语言技能和节奏感也获得发展。鼓励孩子找出如何利用“瓦片”修理屋顶，也给他们一个运用新的逻辑思考和问题解决技能的机会。
三.“破坏球“的活动，需要孩子的逻辑思考和问题解决技能，他们必须找出如何排列构造体与破坏的球对齐（以及如何把它垫高到足以敲打下来）。和其它孩子一起建立这些构造物以及投掷破坏球，能激发很重要的社交技能，像是合作，分享和轮流。
这就是今天育乐课所学的所有内容，涵涵从头到尾都表现的比较好，能够跟着老师操作的方法自己去完成。一节课45分钟也结束了涵涵在金宝贝早教的所有课程！早教班也许只是提供了一个形式，孩子们也只是按照逐渐习惯的这些形式来重复，但毕竟还是锻炼出了涵涵的自信和开朗。

家庭游戏：
试试以下这些活动，来提升孩子的听力，问题解决及象征性思考的能力：
创造你自己的建筑工地，将一个浅盒子或平底锅装满为或玉米片。藏一些石头在里面，用一支小铲子或汤匙来挖出石头。在“工地”里加上小型安全玩具车辆。若是在夏天，也可在户外进行此活动。你可以来给脑筋急转弯，告诉孩子除了汤匙和铲子外，可以用其它任何东西来挖掘。看看她遇到这个问题时，会有多么富创意的解决之道？
来个蒙眼散步。带孩子到户外，蒙住他的双眼，或要他自己遮住眼睛，接着给他一些指令，如“向前走三大步”或“转弯”。带着她在后院四处逛，将她引导到一个惊喜小礼前面（一份占心或贴纸），然后把眼罩拿掉，让她发现这份小礼。这个活动能促进孩子的听力及对工作的专注能力。

下面是英语歌：

The wheels on the Bus
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      (Level 1)
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The wheels on bus go round and round(2*)
The wheels on bus go round and round,all through the town.
(The doors on the bus go open and shut;
The wioers on the bus go swish, swish,swish;
The hom on the bus goes beep,beep,beep.)

Mv Hcad,Mv Shoulders,Mv knees,Mv Toes
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    (Level 2/3)
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My head,my shoulders,my knees,my toes(3*)
Lets clap our hands together.

There Wcrc Three in thr Bed
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    (Level 4)
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There Were three in the bed
And the little one said
Roll over,roll over
So they all roll ovet and one fell out.

Two Little Black birds
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   (Level 5)   
Two little blackbirds sitting on a hill
One named jack and one named jill
Fly away jack and fly away jill
Come back jack.Come back jill.

I Hear Thunder
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   (Level 6)
I hear thunder(2*)
hear it roar(2*)
Pitter,patter raindrops(2*)
Soft the rain(2*)  

其实，让涵涵去早教班从来不指望他能够学到什么，只是希望他能够变得大胆一些，自信一些，能够正常地和小朋友交往。如今涵涵真的做到了，或许也是涵涵在渐渐长大吧。不管怎样，十分欣慰。