幼儿园的时光的确一生中最无忧无虑的一段日子，可以肆意的享受着来自周围的关心和爱护。影片《看上去很美》讲述的就是这样一段幼儿园的故事，可是，从主角方枪枪的身上，我看到了一段并不是看上去那样美好的时光，他表现了太多成人世界里无法感知的童年忧伤。同化的教育模式势必会扼杀每个人的棱角，保留个性所带来的孤立成功的让4岁的方枪枪学会品尝孤独。

    一、旋转木马的忧伤

     旋转木马本身就象征着禁锢的忧伤，导演用木马做道具意在表达方枪枪与木马的同性特点。片中方枪枪被孤立，独自一人坐着木马旋转，镜头里被阳光捕捉的脸上却是眉头紧锁，那种迷茫的神情是向世界无声的诉说。方枪枪的背后是一片蓝色的天空，这本该构成美好的景物却让方枪枪显得更加孤单无助。木马上的方枪枪看着不断旋转的天空，此时的背景音乐不是天真童趣的童歌，而是充满诡异气氛的音乐，导演意在通过音乐与视角的结合，让观众感受到方枪枪对世界的不解与自己的不快乐 。     
     二、影子的快乐

     片中方枪枪一个人出现在月下的院子里，你尽可以想象月下一个4岁的孩子与他的影子做伴是何等的景象。年幼的方枪枪在院子里奔跑，只为摆脱总是跟着自己的影子，他不理解影子为什么总在他的脚下，可是，作为成年观众的我们看到这一幕时你应该明白导演的意思吧：一个孩子孤单到只能与自己的影子为伴！谁能想到形影相吊着个词语有一天会用到一个孩子的身上呢？

    月光下，方枪枪与影子的纠缠对比了白天的被孤立，可这充其量也只是影子的快乐，我们的主角快乐吗？

     三、一个人的飞翔

     给我印象最深刻的是方枪枪被关禁闭后一个人在屋子里张开双臂奔跑的镜头。这里导演采用了长镜头的拍摄手法，正对摄像机的是一扇紧闭的大门，方枪枪在镜头前穿梭奔跑，自娱自乐。导演在着重表达门紧闭的同时衬托了方枪枪的可悲，孩子自由的天性在这里被遏制，那扇门是被老师们关上的，换而言之就是：孩子们的天性在幼儿园时期就被遏制。被禁闭的应该是谁？那扇门里应该关着谁？“门”关不住方枪枪自由飞翔的天性，可他孤单的身影却能引起观众深深的思考。

     片尾画面中传来对方枪枪的呼唤，可是他却一个人躺在角落里的一块石头上，也许是累了，也许是对幼儿园同化教育模式的逃避。导演安排的这个镜头带给我良久的沉默，4、5岁，本该是一生中最无忧无虑的时光，为什么会出现这样的现象？难道仅仅是影像世界里的故事？看上去很美的时光，也只是看上去而已。