（这是傍晚澜澜回到家自己在读书，现在已经背出来了。幼儿园发的书有图片，每页一句话，我抄写下来只是文字，没有图片，澜澜自己指着一字一字念出来，很值得鼓励）

每周，每天，都有中文课英文课。中文课是辅助课程，学拼音，学笔画，学汉字。而英文的要求就高很多。每周5个英文单词，阅读3本书，还有英文讨论课程。甚至，老师写了要求，每天和孩子一起阅读英文报纸，每天用英文讨论每天学校的事情。

中文课程，澜澜是不担心的。现在澜澜的认字能力很强，能阅读很多故事书。但是，拼音，还是要慢慢学的。每周五，澜澜都有考试。几乎每周，澜澜的拼音考试都是满分，老师会给打上红红的一百分。可是，上周，澜澜写的拼音出了点错误。把zh写成了sh，方向搞得错了。满满一页拼音，这点错，实在不是问题。可是澜澜却很难过。回到家里，澜澜说，妈妈，我写十遍，你帮我改成一百分行吗？我说，好的。澜澜很认真的在本子上写下十遍zh，拿给我看，我正好做晚饭呢，过了一会儿，澜澜自己涂掉了99分，用红笔写上100分。还把错的那个用橡皮涂掉，写上正确的。看看女儿还真有自尊心呢。

数学课程，每周四晚上回来，澜澜就把周末的功课很快做好了。澜澜说，妈妈，我们班有个小朋友，做的可快呢。都做到后面几页了。我做的很慢。怎么办啊？我说，老师要你们做到哪里啊？澜澜说，老师要求就做到这里。那个男孩子做得很快。我说，没关系，你只要认真按照老师要求作对做好就好了。澜澜说，可是有个小朋友的妈妈都帮他做很多的。我说，你回到家，只要完成功课，后面的喜欢做就做，不喜欢就玩，只要上课认真做好就好了。澜澜很快乐。做好就玩去了。

英文课程。原本我以为每个孩子都要周末带三本书回家阅读呢。没想到只有澜澜和另外一个女孩子要带。澜澜，说，妈妈，我们班其他三个同学不需要带书回。他们都读的很好。只有我读的不好。你要帮我好好阅读。澜澜很认真。周末澜澜能认真把书读上很多遍。读多了，澜澜都能背下来了。为了帮助澜澜，我把老师要澜澜读的书都另外写下来了。除了周末，澜澜每晚回来都喜欢拿着那个本子自己阅读几遍。现在阅读的熟练了就更加喜欢阅读。问过老师，老师说，澜澜现在的阅读能力增进很多。我也感觉到了。图书馆借来的书，澜澜也能拿着读上几段。很多单词我还不认识呢。查好字典，查好发音，再和澜澜一起阅读，也算是跟着澜澜一起进步吧。

昨晚，澜澜说，妈妈，我们明天考试，你帮我学习吧。吃好晚饭和澜澜一起去超市散步，澜澜说，妈妈我要吃这种饼干。我问，为什么？澜澜说，今天我们学笔画，我没写出，老师没有奖励我这种饼干。我吃过了，回家你教我写好吗？和澜澜再次复习了一下这周学过的单词，笔画，不知道今天能拿回怎么样的成绩。

澜澜开始学习，没有什么压力。这点很好。不给她压力，澜澜就很放松。也不避讳班级里她的英文水平比较低的事实。好在澜澜很好学，知道自己学的不好，回到家里就会让我帮助她。这点很让我欣喜。一年的时间，澜澜的英文从什么都不会，到后来口语交流没什么问题，再到现在能自己阅读，这样的进步是很喜人的。尽管比起班级的小朋友来，珠算不如有的小朋友快，英文阅读不如有的小朋友好，但是，澜澜知道学习，知道让我帮助她，知道自我鼓励自我学习。澜澜大量阅读了很多课外书籍，澜澜跟着我到处游玩，澜澜每月完成巧虎的挑战书，澜澜每天练习钢琴，澜澜每周练习芭蕾。我觉得澜澜现在这样，我很满足。

希望澜澜能做龟兔赛跑里面的小乌龟，起点低不怕，速度慢也不怕，只要好好坚持，只要不怕输，有一种好的心态，有一颗健康向上的快乐的心，就足够了。