一、基本情况分析

新的学期开始了，地理组将一如既往，在教学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准的重要思想，坚持“民主、平等、交往、对话”的八字方针。这学期所学的内容在升学考试中占的比重较大，为了学生在会考中能取得好成绩，我组计划如下：

1、备课：

    坚持每周一次的集体备课，在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”，教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明，在备课中要突出重难点问题以及教学方法。在有效的时间内，要效率，要质量，备好每节课。

2、上课

这学期我们继续推行这种新的上课模式即杜郎口教学模式，以学生为主体，培养学生的自学能力，关注学生的全面发展，关注学生的思维含量，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，在方法上我们采取的是三边教学法“既边学边连，边讲边练，边学边辅导”

3、研讨课：

    通过新的课改模式，继续开展“三课一反思”活动，每人先上一堂研讨课，做好备课，上课，说课，评课，通过听评环节，提高每位教师的教学水平

4、活动：

   本学期我们将举办几次学生活动，从而促进学生学习的兴趣。

二、目标

1、充分发挥各位教师的智慧，将自己的优质课型展示出来。

2、认真学习上级的有关教学精神，按要求执行。

3、提出合理的意见和建议，完善自己的教学。

4、采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式

5、研究新课程的教法与学法。

三、具体措施

1、深入研究我市2010年初中地理学业考试说明，期中考之前须把人教版地理第四册内容完成，期中考之后开始会考复习。

2、集体备课中最大可能地展示老师们的长处，解决老师们的困难，调动老师们的工作积极性，备好课、备好学生，为高效课堂作好准备。

3、利用好教材、资料、标本、图片、模型、课件、生活环境、生活经验……等能想到、可用到的一切资源创造高效课堂。

4、引导并组织学生进行探究性学习，注意课内外活动相结合。在帮助学生掌握知识的同时，培养学生的自学能力和自主学习的意识。

5、重视探究性学习报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

6、处理好班级差异、学生差异，达到因人施教，让全体学生都实现最大发展。