泰戈尔说：只要孩子们愿意,他此刻便可飞上天去.
他所以不离开我们,并不是没有缘故的.

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图片均来自网络

    想象力的开发估计是不可能的吧？因为想象力本身就没有边界和规矩可循，那些开发手段只是人类设计出来安慰自己而已。我想，小时候毫无知觉的时代，便是想象力爆发的时代，而拥有想象力最好的方法，便是让思维活在童年。

    所以，童话是世界上最难写的，因为大部分人学会运用文字时，童年的感觉便快消失殆尽了。

    幸好我们还有些天才，他们或许偶尔能回到童年里，或许常常能深入儿童的世界，还或许在那里一直就没有出来。这个世界才有如此精彩的孩子般的故事。

    豆包第一次看这个童话就被它吸引了，这个永远在动，永远又唱又跳的小女孩，静静的看完这个简单恬静的故事，还为丢失的帽子哭了起来。

    让我们通过这个童话来重温童年吧。成年的你不能想象，也是不愿意相信的：

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    * 一天，小熊想送个礼物给月亮。（月亮需要礼物么？）

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    * 他开始向月亮询问生日：“你的生日是哪一天？”小熊的回声从月亮那儿回荡：“你的生日是哪一天？”小熊很高兴，因为他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！（听到回声并不稀奇，相信回声就是月亮在说话的只有孩子了）

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    * 他想到了个好点子，“把帽子挂在树上，好让月亮找到。”“小熊在树下等待，看月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子。”（竟是这样给月亮戴帽子）http://s4/middle/60e07a59t8932ada44723&690

    * 挂在树上的帽子半夜被风吹掉到了地上，第二天一早，小熊看到帽子时，说：“原来月亮也送我一顶帽子！”（月亮送礼物给小熊的方式也这么的儿童）

    * 风把他的帽子吹走了，在同样的晚上，小熊划船渡过小河、走过树林、爬到高山上去和月亮说话：

     “我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。

     “我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。（没有了帽子，小熊要跑去和月亮解释。这不能影响他和月亮的友谊）

     *“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。

      “没关系，我还是一样喜欢你！”月亮说。（多么温暖的话语，多么轻松的心态，多么单纯的友情！）

    什么样的友情是打动人心的？应该是单纯的，轻松的，包容的，就像小熊和月亮的友情。给月亮礼物很单纯，礼物丢掉了，要向月亮倾诉很轻松，没关系，我还是一样喜欢你，是包容的。这样的情感让人温暖、感动、向往。

    前几天在院子里看到三个8、9岁的男孩子一起玩滑板车，三个孩子只有两个滑板车，两个在滑一个就跟着跑，到了终点，换跑的那个孩子玩。可能是其中有滑板车的男孩想多玩一会，到了终点一直没有把滑板车交给他人。等着的孩子便着急了，追着叫着要玩。最后正在滑的男孩子也急了，把滑板车一下子摔在地上，让另一个去捡。两人为此大吵大闹起来，吵了个不亦乐乎，足足有15分钟的时间两人就叫嚷那几句话：你为什么把车摔倒，捡起来给我。就不，我已经给你了。

    看着孩子面红耳赤的样子，旁边的家长着了急，一旁劝阻：滑板车是他，不给你玩就不玩吧。（自始至终两个孩子都没这么说过，即使大人一再强调，他们也没把这个当做理由）

    一起玩就别吵，走吧，明天不跟他玩了。（两个男孩怒目相向，一个带着哭腔的叫，一个青筋暴露。但他们就不说不再一起玩这句话）

    8岁的孩子应该能听懂成人的劝阻，也会学舌了。两个孩子咬牙切齿的恨不得吃了对方的状态下，他们还是没有说出那样带有“情绪”的话。可见，他们的愤怒在这个动作上，他们的争吵在理解不同上，就算吵破天，打破脸，但无关于友情本身。

    果然，二十分钟之后，这三个孩子便又开始追逐游戏起来。

    这就是孩子的友情。而成人好心的劝阻，久而久之也让那些负面“情绪”注入到儿童身上，让他们学会了放弃、排挤、贬损，随着这些情绪语言的进入，原本简单纯洁的友谊变得困难重重。

    这是我们社会人际关系复杂的原因之一吧？也是我们一生知己难寻的原因之一吧？正是我们喜欢《月亮，生日快乐》这个童话的原因之一吧？