我当上了值日班长

           2009年10月18日        天气： 阴

   上周，张雨霏同学写周记，说她很想当值日班长， 几天后， 老师就帮她实现了愿望。 我真羡慕她！

 回家后， 我把这件事告诉了妈妈， 并对妈妈说：“我也很想当值日班长。” 妈妈给我讲了一个故事，说的是一位小哥哥非常希望当升旗手，于是就从一年级开始，一直朝着这个方向努力，直到六年级，快毕业了，终于当上升旗手的事。这个故事让我懂得了两个道理：一，要有自己明确的目标。二，要坚持不懈，百折不回。

  于是我就和妈妈约定，从此以后，好好表现，争取早日当上值日班长。

  第二天一上学，我就行动起来，上课人认真听讲，积极发言，不做小动作。回家认真完成作业，仔细检查，争取全对。时间一天天过去了，我一直按照和妈妈约定的去做， 从不放弃。星期五的早上，老师突然对我说：“丫丫，你当今天的值日班吧。” 这是梦么？我惊喜万分！

  当值日班长的一整天，我过的非常愉快！

  晚上，我躺在床上，又想起了妈妈讲的那个故事，我认为，它对我的成长有很大的帮助，我要永远记住它！！

妈妈的话：丫丫是班里的数学课代表，可是丫丫对这项工作一点都不积极，好像可有可无，前几天，数学老师打来电话，告诉我丫丫曾经表示不想当这个课代表了。回家我同孩子沟通,她也表示对这些事不是很感兴趣。所以，当丫丫把张雨霏写周记当上值日班长的事告诉我后，我积极鼓励孩子，让她也积极参与进去,并且给她讲了那个故事。  连我这个当妈妈的也没想到，不到一周时间，真的就当上了值日班长。丫丫挺惊喜的，就写了这篇周记。

   这篇周记老师给了A+五星，并在班里当范文做了朗读，丫丫在高兴之余，也认真听了别的同学的好文章，回家兴趣盎然的告诉我，那个同学的用词优美，那个同学的创意新颖，那个同学的文字流畅，等等，     通过这样的交流课，孩子能从中受益匪浅呢。