博采众长

    玄奘的学习范围很广泛，后人在研究他时发现，他“敬惜寸阴，励精图业，不肯稍怠。”其实，玄奘的这种执著的学习精神养成于少年时候。他后来的“博涉经论，辩博出群”“印人远今，咸尊伏之”的人格魅力也养成于少年时候。
    玄奘家世代为官，他的祖人，父辈都曾是杰出的学问家、雄辨家。爷爷陈康、父亲陈惠都是饱学博闻之师，因此，家里也是“藏书无数”。这些书中，或经论通典，或文学历史，或医学历算无所不有，所以使从小便喜欢读书的玄奘如鱼得水。
    玄奘既有过人的记忆力，又有着颖悟的心性，按现代人的话讲，玄奘是一个“早慧神童”。但说是“只有天分，没有勤奋，只能是遗憾的天才；而只有勤奋，没有天分，则是天才的遗撼”。作为一个既有天分，且勤奋非常的玄奘这两样皆有之，可谓是“天成于他”。
    有一次，当他在读家里的一些医学、《易经》书籍时，嫂嫂走上前去说：“但不知这些书也招你所爱。”玄奘对嫂嫂说：“书无可不读，如食五谷之力。有所喜好，但不可颇废，得全力矣。”
    玄奘的这些话载入《陈氏谱序》，后人解释说：只有能全面汲取知识，才能得到全部的汲养。因此，玄奘以后的专著，“论理透彻，语言生动”。虽为佛教专注，但“慧泉澈脑，使人豁然开朗，并无难懂难解生僻”，其《大唐西域记》虽是地理所见，但所涉观念理论见闻却包罗万象，博论旁通。
    由此可见，玄奘少年习惯的养成，对他以后走出国度，自成立论，闻名世界，都有着一定的作用。于是，人们对此有感曰：
人自少年成，书多幼时读。
其理铭于心，万里无穷途。