天气一暖和，我们就要开始忙了，网上找找有什么地方好玩的，带可可去玩。朋友告诉我们纽约儿童博物馆每月第一个周五下午5点到7点半是免费的，我们一家三口就省下30美元了。于是上周五晚和朋友及她的小孩一起去儿童博物馆玩了两个半小时，从地下室到4楼共五层楼全是小孩玩的东西，可可玩得可兴奋了。

可可先睡过午觉才去的，精神很好，整整两个半小时都处于兴奋状态中。从进门那一刻起，她眼里只有玩具，目中无人。看到想玩的，冲过去，有人在那里，她就使劲推开人家，口里大声叫着：“NO。”别人若想抢她手中的玩具，她半点不退让，强力争回，即使4-6岁的男孩子都怕她了。只有一次抢不过一个和她年纪相仿的女孩，她就大哭。天啊，我还是第一次看到可可也有这么厉害的时候。

小孩子间玩玩具时，到底该“抢”还是该“让”，之前我心里也很矛盾，一开始总是教女儿把玩具“让”给别的小孩，但我发觉女儿很不开心，而且我发现自己说的话总是不能实现。“可可要做个大方的小孩，别的小孩想玩你就让给他们玩吧，他们玩完了就会给你玩的；如果别人正在玩，你也想玩，你可以过去跟他说你想玩，看看他会不会给你玩。”事实证明我的这些话全是错的。可可听从我的话，很有礼貌地跟别的小孩说她想玩，说了几遍，从来没有一个小孩会主动给她玩的；而当她手中拿着玩具，别的小孩直接抢过去了，可可不敢去抢回来，听着妈妈的“谎言”等待别人还给她，眼巴巴的，有时泪眼汪汪的看着别人玩刚才还在她手中的玩具。之后所有的小孩都喜欢从她手中抢玩具，而可可却只有哭的份。看着小不点可怜的样子，有点心疼，更多的是在思索：在可可这样的年龄(2-3岁)，“谦让”是一种合适的方式吗？

“不要过多的干涉小孩子之间的活动，除了有危险的时候。”

“让小孩子以自己的方式去解决他们之间的问题吧。”

其实我看过很多的育儿书籍都有提到这样的问题已给出建议，我没放在心上而已。可可之前的经历明确告诉我我教导的“文明谦让”在小孩子的世界里是行不通的，好吧，我应该试试专家的方法。最近三四个月，带可可出去玩时，她如果和别的小孩抢东西，我在旁边看着，不再干涉，有时候他们彼此推或打对方（危险不大），我也不管。可可有抢赢的时候；也有抢输的时候，输时有时哭也有时不哭；有时抢到手了再还给对方；有时对方过来抢她死死抓住不放；有时多次反复抢过来；有时仅仅是享受“抢”的过程；有时被抢了她却哈哈大笑……旁观多次，我慢慢领悟“让小孩子以自己的方式去解决他们之间的问题”这句话是正确的，每个小孩都有抢赢和抢输的时候（孩子们的年龄不是相差太大），让他们自己去品味个中滋味，会找到自己的处理方式的。

放任自由 + 正确引导，放任她顺着自己自然的愿望去实施行动，经历所有可能的过程（经历过了，也许他们自己也能体会对错的）。再慢慢引导，当她主动把玩具给想玩的小孩时，我会夸她做得很好；当她玩具被抢而哭时，会提醒她别的小孩玩具被你抢了也会哭的。相信她慢慢地会知道该怎么做才是合适的。

可可在儿童博物馆的表现真的很强势，个子小小的，抢起东西来却一点也不输给人。当时因为小孩很多我要小心看顾着她，没有录下来有点遗憾。目前阶段，可可正处于“很享受‘抢’的过程”，她不一定想玩才抢，很多时候仅仅是为了“抢”而“抢”。只要不伤到别人，我会放任她的。经历过了，同时经过大人的引导，直到她自己觉得不好玩时或觉得不对时，她会收手的。

后续：看了一些评论，感觉大家对这个问题还比较矛盾。

摘抄两个有代表性的评论如下：

天然的果果

同感 啊，我家孩子也总喜欢“抢”。我能理解他是玩的一种方式，但是别的家长不能理解。所以我一直也是不断地“干预”引导。其实对孩子真的不公平。但是有时我的孩子就象你家可可一样，较“强势”，别的家长都把不高兴挂脸上了，我也不好意思不用管孩子。真的矛盾。

奕诺千金

妈妈大多时候，都不能“放任”我去抢，她总是觉得不好意思“放任”，也担心别人家长不高兴。

答复：确实，很多时候不得不管自己的小孩，主要是怕别人家长不高兴。我的做法是这样的：当别的家长想去管他们的孩子之前，我赶紧说：“没关系的，没关系的。让他们自己去抢吧，只要不会伤到对方就行了。小孩子间抢抢玩具是很正常的。”我的话表明我并不是不管小孩，我的眼睛在盯着呢，同时也阻拦了别人家长去管他们的小孩。如果别人家长脸上露出不解的神情，我再继续宣扬我的理念。一般他们都能理解的，他们实在不能接受这样的理念的话，就让他们管他们的小孩好了，我依然放任自己的小孩。

可可在儿童博物馆跟另一个个子和她差不多的小女孩（老外）抢木琴的棒棰，两个小孩都有一种势在必得的劲头，足足抢了2-3分钟，伴随着推对方的行为（轻轻推，不是使劲推的那种）。我当时在找对方家长在哪，一个拿着相机对着她们方向在录像的女人好像是她的妈妈。我们都不管她们。最后可可抢输了，大哭着扑到我的怀里，我安慰她叫她玩别的玩具，她一转身立刻兴高采烈地去玩别的东西了，刚刚的不快瞬间烟消云散。

之前的可可在我的“文明谦让”教育下是非常软弱的。当她们还没开始抢玩具时，我赶紧拉着可可教导她把玩具让给别人，她虽然不舍但还是听妈妈的话。干涉太多，结果是：以后可可想玩别的玩具（有时在别的小孩手中，有时根本没人玩仅仅放在地上），她第一反应不是自己去拿或抢，而是跑到妈妈的怀里跟妈妈说：“妈妈，我要那个玩具。”当她的玩具被别人抢走了，她反应不过来，双手保持着刚才拿玩具时的模样愣了好几秒，然后哭着又跑到妈妈的怀里跟妈妈说：“妈妈，我要那个玩具。”大人干涉太多，小孩无所适从，变得什么事都要依赖大人去解决。长期如此，必然影响性格的形成。

“抢东西”是不对的，但这是小孩成长过程的必经阶段，可以从中学习到一些反应等等。过早过多的干涉，会影响小孩心理性格的健康成长的。这跟前些年争论的“小孩子摔倒了要不要去扶”有点相似，只是“抢东西”复杂一点，关系到别人家长。对于小孩子早期的一些行为，宜“疏”不宜“堵”。很多时候他们仅仅是好奇心使然。

以下是在儿童博物馆拍的几张照片：

http://s6/middle/60d25485g815f56e02165&690

我要爬到龙背上坐坐

http://s15/middle/60d25485g815f589a9a1e&690
我是小小消防员

http://s4/middle/60d25485g815f5a45e503&690
妈妈，我买回两篮子菜啦。