深圳市龙岗区

                               小学语文名师工作室管理细则

 

第一章   组织与管理

    第一条  人员组成。工作室设导师、主持人、组长、研究员。

    导师由国内学科教育专家组成；研究员由学科带头人培养对象、中青年骨干教师和教坛新秀等组成；组长从研究员中产生。

   第二条  培养周期。以三年为一个周期，以年度为单位进行考核。省、市、区、各级培训机构负责此项工作的考核。

   第三条  省、市、区、各级培训机构共同协调、指导工作室业务活动的开展。

   第四条  “名师工作室”日常工作由主持人进行组织与管理，组长负责日常工作的具体组织与实施。

第二章   职责与任务

   第五条  名师工作室主持人的职责与任务：

    1、树立良好的师德风范，倡导无私奉献精神；善于合作交流，发挥辐射和引领作用，带动学科教师共同成长。

    2、制定本名师工作室章程或管理条例；制定本名师工作室三年发展规划；每学年指导工作室组长制定工作室工作计划，提交工作室总结；督促指导本室的研究人员制定个人专业发展研修计划，提交研修总结。

    3、当好学科教学的示范者，每学年上示范课1次以上；每学年开设区以上专题讲座1次以上；指导学员上研究课每人每学年1次以上。

    4、定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨，三年任期内要有论文在省级刊物上发表。

    5、坚持教育教学改革实验，研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；指导本学科的教学研究和科研课题，三年内完成一项省级以上科研课题。

    6、定期或不定期举办或参与读书会、名师大讲堂、名师论坛、专题研讨等活动。

    7、负责对工作室成员进行考核、评价，建立工作室成员档案，不断促进工作室成员的专业成长与发展。

   第六条  名师工作室组长的职责与任务：

   1.    负责名师工作室的日常事务管理与协调。

   2.    对本工作室的研究员的学习状况、出勤、作业完成情况做较详细的登记。

   3.    协助工作室导师建立本工作研究成员的业务档案。

   4.    协助导师制定本工作室周期计划和学年计划。

   5.    组织本工作室成员及时总结各种研究成果并汇编成集。

   6.    在各种学习和研究活动中要起带头作用和示范作用。

  第七条   名师工作室研究员的职责与任务：

   1、树立良好的师德，倡导无私奉献精神；善于向名师学习，在名师的引导下与工作室其他研究员合作交流，共同成长。

   2、遵守名师工作室章程或管理条例；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。

   3、当学科教学的示范者，每学年在校内进行2次以上教学展示，提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录。积极参加各级各类教学竞赛。

   4、每学年参加一次送教活动，开设一次专题报告或讲座。

   5、广泛阅读各种书籍。每学期研读1本以上教育教学专著，完成1篇以上读书笔记；经常写教育教学、教研或管理札记，三年内至少有1篇论文在省级及以上刊物公开发表。

   6、参与和指导区、校两级校本课程的开发和授课，每位研究员三年内至少担任2次校本培训课程，参与一个区级以上的课题。

   7、帮助工作室主持人维护运行名师工作室博客，为名师工作室博客提供教育教学信息、教育教学资源和教育教学或学校管理经验。

   8、帮助工作室主持人及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料，协助主持人总结、整理教育教学或学校管理改革经验。

第四章   保障与权利

   第八条  名师工作室的保障

   1.组织保障   省市区各级培训部门以及龙岗区委组织部人才科和教育局“优才培养”工作小组直接领导名师工作室的各项工作。其主要职责是组织、协调、检查、评估名师工作室的工作，负责落实、监督检查专项经费，协调相关部门及即位名师工作室提供保障。

   2.经费保障   省市区各级教育主管部门的“优才专项经费”支持名师工作室的正常运行。

   3.资源保障   相关部门要为名师工作室提供专用的活动场所，加强信息化办公设施硬件的配备，提供良好的工作环境、书籍材料和现代化学习手段。

   第九条  名师工作室的权力

    1.可以根据学科特点自主安排研究活动。

    2.可以自行选择聘请有关专家指导，负责为“名师工作室”提供理论支持、业务指导。

    3.可以组织和选派名师工作室主持人及相关成员“走出去”培训学习或参观交流。

    4.研究成果有权提出出版要求。

第六章  名师工作室的考核和评价

    第十条  名师工作室以三年为一个工作周期，实行年度过程性评价和终结性评价相结合。

    第十一条  名师工作室的由省级培训机构、市区教育行政部门、市区教育培训机构、工作室成员、工作室主持人所在学校共同对其进行考核。主持人考核、成员考核同步进行。

    第十二条  工作室主持人的考核项目及备查资料如下：

    工作室的建设情况。

    1.工作室发展规划

    2.工作室管理制度

    3.工作是档案建设

   （1）示范课或讲座材料。

   （2）指导学科教研活动。

   （3）课题研究。

   （4）撰写或发表论文（著）。

   （5）听课记录及评课稿。

    指导和培养骨干教师情况。

    1.    每年为学员上示范课2次以上。

    2.    指导学员上示范课每学年1次以上。

    3.    指导学员撰写教学论文1篇。

    4.    指导学员积极参加网上教研。

    课题研究情况。

    1.    内至少完成省级以上科研课题1个。

    2.    建立工作室博客。

    3.    三年内至少在省级刊物上发表论文1篇。

    4.    每学年开设区以上讲座1次。

    第十三条  名师工作室研究人员的考核项目及备查资料如下：

    1、出勤情况

    学员应积极参加培训方案规定的各项活动。

    2.研修任务完成情况

   （1）规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、年度总结）

   （2）读书计划及读书笔记。（至少4篇读书笔记）

   （3）示范课或讲座（上研究课1节，上公开课1节，听评课10节，开发一节优秀课例）

    5.担任本校1 名青年教师的指导工作。

    6．撰写论文和反思（论文1篇，教学反思6篇）

    7．档案建设（获奖及参加各类学术活动通知复印件）

     8．博客建设