生命是多么珍贵的东西，而仅仅因为一点生活琐事就起了杀人动机吗？嫌疑犯林某是一个成年人，而且还是一个拥有高学历的研究生，成绩优秀、阳光热情，中学室友说他乐于助人、有些腼腆；他在微博上自我介绍“一直在认识自己，需要学习向日葵的单纯”优等生忽然之间成为给同学下毒的犯罪嫌疑人，这让林某的同学、朋友和同事都难以理解。

   酿成这场悲剧，并不是因为简单的生活的琐事，也许只是一个诱因，是长期积累的心里扭曲而造成的。现在定论的健康，不仅仅指的是身体，还包括心理上的健康，一个健康的人格更是心理的重要指标，健康的人格应该是多方面的，长期的性格偏向不能得到及时的纠正，造成人格缺失，不能只看事物的表面现象，而当积累带一定的程度，就很容易爆发。而人格的缺失就是造成心理疾病的第一杀手锏！ 究其人格缺失的原因，是多方面造成的，并不单单是一件事，一个人，一个林某，是一个看不见危险的群体！必须向深层里考究。

1.教育制度为人格缺陷滋生了条件。中国的现行教育制度还处在应试教育阶段，素质教育也处在在低级阶段 。现在中招到高招，甚至小升初，都打着教育的旗号！都说分分分，学生的命根，到现在仍是这样，考试要成绩，老师要成绩，好学校要成绩好的，也不是所有的老师都能对学生做到一视同仁，学生被被分成了三六九等，无意中被不公平对待，差的被放弃，好的又太肯定，这个极端都给孩子带了影响！德智体美劳全面发展，到底有点太笼统。直接让学生高分低能，智商和情商严重的比例失调。就滋生了素质教育的落后，也就暴漏了教育制度本身的弊端！

2.成长环境是人格缺陷的外在诱因：科学技术的日新月异表明了社会飞速发展。电脑，电子产品也走进了孩子的世界，孩子的玩伴从活生生的人变成没有感情的机器。平地高楼隔断了孩子的友情，也阻碍了了人际关系的雏形！各种各样的补习班更是扼杀了孩子的本性，独生子女让更多的孩子变，霸道，自私和唯我独尊。80后的我，尚且拥有一些儿时的记忆，跳皮筋，咋沙包等等。而20世纪的孩子却没这些概念，特别是00后出生的孩子，又都是独生子女，大概就是一个人在家守着一个电脑，电脑，电视，还有一个空楼楼的家，孩子容易滋生各种各样的不良习惯。 

3.父母无意中对人格缺陷起了推波助澜的作用！人格的形成，要从娃娃抓起，一个良好的人格对一个人有一个重要的意义！可现在的父母只注重的孩子的成绩，而忽视了孩子人格的培养。过分溺爱孩子，致使孩子变得变得孤傲，承受能力差！盲目的认为成绩好的孩子就有好的前途，还有些家长爱攀比，不能让孩子输在起跑线上，利用大人的思想变向的孩子施加压力，又不懂得适时和孩子做沟通，总是一味的责备，更造成了孩子心理上的健康，孩子心灵的健康才是最重要的，毕竟无论他将来是什么样的人，做什么样的工作，无论成功与否，他都是你的孩子，如果说孩子在教育制度上被不公平待遇，可以理解，但做父母不能放弃自己的孩子！

4.孩子个性偏执最终造成了人格缺陷：心理素质差，造成孩子个性偏执。再由于以上条件的束缚，孩子的快乐被剥夺，创造力被扼杀，孩子本身的能力无法排遣各种各样的压力，长期的老师被忽视，被同学的歧视和父母的不重视，或者是太肯定带来的优越感，孩子的性格就容易扭曲，造成以后的人际关系紧张，以及变态的心理疾病！ 

  现在不是流行一句话，育儿无小事，教育需谨慎！这里的教育应该是广义上教育，而不是狭义的学校教育，这项任务不仅是教育工作者和父母的责任，而需要各界人士的关心和帮助，这样才能避免或减少校悲剧的发生！