《污水和污水处理》教学反思

《污水和污水处理》是六年级下册第四单元“环境和我们”里的第六课，本课重点是充分认识水污染主要是人类活动造成的，增加保护水资源的意识和责任感。难点是做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。

为了突破重难点我在本课导入教学环节通过“水污染”组图，让学生谈感受或问题？结合淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。引出这节课的主题，我们就一起来学习和探讨水污染的有关问题。

在观察比较生活污水和自来水的区别时，我首先引导学生，从两种水的颜色、气味、沉淀物、透明度几个方面比较，然后让学生以小组为单位，观察比较并把你们的发现记录下来。学生展示自己的观察结果，引导学生在污水的烧杯底有大量的沉淀物，目的是为水处理做一铺垫。通过学生比较净化前后的水，使学生明白污水净化后还不能达到自来水的洁净程度，在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。教学中还存在不足之处： 导入阶段：两组图片中差异的对比应该主要围绕在水污染方面，污染的严重性的意识没有得到充分的激发。 小组合作：做污水净化活动中，过滤装置不够科学，指出装置内可以放入一张滤纸，从而使实验结果更加明显。