2007年全国卷1高考满分作文佳作评析
(2011-10-29 05:47:23)
| 2007年全国卷1高考满分作文佳作评析 |
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【真题回放】
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【考题透视】
这是一道漫画作文，从本质上讲还属于材料作文的范畴。题目关注的是当前社会各方面议论纷纷的教育问题，属于热点话题，出发点较好。用漫画的形式出题有点出乎人们的意料，去年出现的新材料作文得到大家的一致好评，按照以往规律，成功的题型一般会延续一到两年，所以考前准备新材料作文的较多，漫画作文不是老师和学生准备的重点。这道题的出现也说明了命题人出题也想出其不意，尽量避免压题现象，这个目达到了。漫画作文并不多见，属于点缀性质的作文题目。其特点是由一幅或多幅图画作为主体，辅以简单的文字说明加以提示，要求在准确理解图画含义的基础上进行写作，一般来说，此类作文的选图大多蕴含有一定的哲学道理或者暗示了生活的某种想象，所以写作时更侧重于理性思辨的考察。这种文题适合思维活跃的考生和有一定图画欣赏基础的考生，对于农村学生而言有一定难度，这也正是这种文题很少出现的缘故。这种作文在全国卷中已经有10多年没有出现过了，早在两三年前，有些老师就在预测它的出现了，千呼万唤出来之后，果然杀伤力惊人，偏离题意者遍地皆是。看来命题人还是高估了考生的欣赏能力。也许是命题人真的担心考生跑题太多，所以在提要求时降低了标准“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，虽说如此，一幅漫画毕竟是有主题的，不可能随意写都正确。这幅画的核心是孩子的教育问题，意在告诉人们，孩子在成长的过程中摔跤（可理解为遇到难题，受到挫折等）很正常，作为家长、学校、社会要理性看待，不要过于关注，也不要因此而溺爱孩子，否则是不利于孩子成长的。在实际写作中，许多考生并没有准确理解漫画的含义，写作主题五花八门，诸如环境保护、和谐、公德等话题纷纷出现。这也使得阅卷组不得不放低要求，从宽掌握。真要按标准掌握的话，能达到标准的不过三分之一。综上所述，这是一道成功摆脱“猜题”却又陷入“曲高和寡”尴尬境地，让考生叫苦不迭，让老师汗不敢发，无法达到预定目的的考题，应该算是失败的题目吧！
图画、漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。
观察构图要注意以下内容：漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；图画、漫画的布局：按照上下左右的顺序理清图画、漫画所有的内容，理清是单幅图画、漫画还是连环漫画，若是多幅图画、漫画则要注意相互间的关系；图画、漫画的细节：图画、漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），图画、漫画人物的语言，图画、漫画的题目。
思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考图画、漫画的寓意了，一般来讲，图画、漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，图画、画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，要注意透过夸张解读其现实意义，这幅漫画题目叫“摔了一跤”，有两层意思，一是指画面上的摔跤，二是指孩子成长过程中会遇到的挫折、失败等。画面上方三个人分别代表家长、学校、社会，面对因为才了西瓜皮摔了一跤的孩子，三方都很关切，异口同声说：“出事了吧！”，而摔了一跤的孩子则一脸茫然，手足无措。在这里要准确理解漫画的寓意，就要对“出事了吧！”这句话作深入分析。这句话反映了家长、学校、社会三方的心理，潜台词是责备的。说明，三方对孩子非常关注。孩子踩到西瓜皮摔了一跤在生活中很正常，不值得大惊小怪，这也暗示了在孩子成长过程中出现失败、挫折是正常的，当孩子真正出现这些情况的时候，家长、学校、社会该怎样对待？一不要过度关注，二不要求全责备，要鼓励孩子，要给孩子自己处理难题的空间。
确定以上立意之后，要注意精选素材，可以从两方面联系素材，一是从现实生活中选择鲜活的事例，比如2006年感动中国人物黄舸，当他遇到困难的时候，父亲对他的帮助使他坚强地走到现在。此外可联系青少年上网问题、溺爱孩子问题、中日美三国青少年应对困难问题，加强论证的时代性。二是联系古今中外的名人成长事迹从另一个层面说明孩子在走向成功的路上该怎样战胜困难、失败，家长、学校、社会又该如何去帮助他们。
有了充足的素材，可以运用正反对比的方法组织文章，用优美的语言，典型的事例，精当的分析构建佳作。（任维东）
【评分细则说明】
一、基础等及评分。“题意”项以符合材料内容及含义涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
二、发展等级评分。不求全面，可根据“特征”所规定的4项16点中若干突出点评分。
⒈深刻：⑴透过现象深入本质，⑵揭示事物内在的因果关系，⑶观点具有启发性。
⒉丰富：⑷材料丰富，⑸论据充分，⑹形象丰满，⑺意境深远。
⒊有文采：⑻用词贴切，⑼句式灵活，⑽善于运用修辞手法，⑾文句有表现力。
⒋有创意：⑿见解新颖，⒀材料新鲜，⒁构思新巧；⒂推理想象有独到之处；⒃有个性。
三、缺标题扣2分，每少50字扣1分，每3个错别字扣1分，重复不计。
四、套作、文体不明确可适当扣分。抄袭的作文“基础等级”列入四类，“发展等级”不给分。
五、立意。漫画表达的意思含有家庭、学校、社会三方对孩子的一种指责。孩子踩到西瓜皮摔跤本是小事，喻指孩子的一些小的失误、过失，却引起了家庭、学校、社会的过度关注，喻意涉及到孩子的成长环境与三方态度。暗示了在孩子成长过程中出现失败、挫折是正常的，当孩子真正出现这些情况的时候，家长、学校、社会该怎样对待？
一不要过度关注，二不要求全责备，要鼓励孩子，要给孩子自己处理难题的空间。
可以从以下角度立意：从三方角度入手，谈过分关注、溺爱都会影响孩子的成长。也可以从孩子的角度入手，谈孩子成长的经历，在成长中犯错误、有过失，只要能站起来，还是能走向成功的。
只要能提到“三方”对孩子的影响，即视作能辩证地看问题，可以进入一类文。有的学生单单就事论事，只谈挫折、失败有助于孩子成长，仍属符合题意，这种情况归入二类文。
【一类标卷作文】
谁出事了？
一考生
漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说：“出事了吧！”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给与现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的，不必要的教育与指责。
现在大多数家庭只有一个独生子女，两个家长甚至祖父母辈关注、教育着一个独苗，除了溺爱问题、孩子交往能力问题、孩子自我心理问题，还导致了漫画中过分、夸大的教育问题。仅仅摔了一跤，或者生活中的小磕小碰和一些小挫折，三方面的教育者便以“不听老人言”的说教者姿态围住孩子，孩子既失去了自己反省错误，总结教训的机会，也失去了独立地勇敢地自己爬起来的机会。
有一个熟悉的报道，美国的小孩子在玩耍时不慎摔倒，孩子痛得呲牙咧嘴，忍不住哭起来，身旁高大的父亲站在一边，微笑着鼓励着儿子子自己爬起来，孩子于是含着泪花爬起来。而一位中国父亲在对待类似的事情时，都会大声地喝斥孩子不听话地到处乱跑，“出事了吧！”然后抱起孩子。
日本的经济起飞重要的一点是靠教育，培养人才。中国的教育同样提出了人才强国的战略。近年来，中国高度关注教育问题，大付出大投入我国教育。然而这则漫画表现的问题给我们敲响了警钟：同样是关注教育，我们的“关注”是否存在问题？
教育者过多过份的关注，不必要的指责让孩子少了磨砺锻炼的机会，少了培养自己处理自己问题能力的机会，少了独立战胜挫折的机会。这必然是畸形的人才和人格的不健全。所谓“穷人的孩子早当家”，就是穷人的孩子有更多的锻炼自己的机会。感动中国人物洪战辉正是自己的拼打磨砺才走出自己的人生之路，它必然有富人家孩子和“关注”下孩子更见人的品性。
中国富裕起来了，中国这个“富人家”的孩子该怎样教育？
不仅要问：谁出事了？孩子？教育？
【标卷解读】
这是专家组评定的一份一类文样卷。文章对漫画的主题把握十分准确，通过细致观察，提炼出主题——家庭、学校、社会常常给与现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的，不必要的教育与指责。由于漫画作文对主题的把握是一个难点，所以本文在此项获得满分20分。从表达角度讲，这篇文章语言流畅，比较朴实，有较为充足的事例，论证比较有力，所以表达分评定为19分。对于特征（发展等级）的打分，按照专家组的意见不求全面，可按照“发展等级”4方面16个小项打分。本文能透过表象看到事物的本质，能辩证地看问题，能运用对比进行构思，论据较为充实，故特征分评定为19分。合计总分58分。不足之处在于语言还不够准确丰富，论据稍显陈旧。
阅卷评分：
内容分 表达分 发展分 总分
20 19 19 58
【考场佳作】
关爱并非营造美丽风景
一考生
成长中的我们需要关爱，爱使我们懂得这个世界还有真情存在，它使我们更加勇敢、坚定走向辉煌和完美，但关爱并非为了营造美丽的风景。
从我们咿咿呀呀的学语时起，来自各方面的爱就一涌而来。从我们的幼儿食品，再到我们的学习用具，无不是我们的家人、老师、社会精心挑选和打造的。铺天盖地的温情和没完没了的辅导，使我们失去了自我，只学会了盲目附和，如影随行。张扬的个性不见了，温顺的面孔增多了，数十年如一日的问寒嘘暖，使我们无所适从，渐渐地，我们有一天在走上社会时才发觉，过分的关爱所造的美丽风景是多么苍白无力。人生中，最欣喜看到风雨之后的闪亮绿色消失了。
直到我们慢慢理解社会时，我们才知过分的关爱是溺爱。它能培育出“凌寒独自开”的梅花吗？它能彰显“大雪压青松，青松挺且直”的苍劲吗？答案当然是否定的。是时候该反思这种关爱了。
人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，过分的呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系。陶行知先生说：“走自己的路，吃自己的饭，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗。”新时期，我们亦同样呼喊新的好汉。走自己的路，可能要备受艰难的煎熬，但前人已为我们走出了条光明大道。孔子困厄于周游列国大道上，仍讲学布道；司马迁饱受凌辱歧视，仍修史不断；曹雪芹独守茅庐的清贫之中，仍笔耕不辍。他们没有温情脉脉的关爱，伴随他们的只有刀剑风霜严相逼的艰难与险阻，但他们并没有因此而沉沦，而是愈挫愈奋，尽力在人生大浪中拼搏着。
让我们再回过头看看那道用爱心筑起的风景线，在绚丽夺目之下，我们的少年多了几分骄横和弱不禁风。网吧里沉溺于游戏虚幻空间的中学生，因工作无着落而轻率结束生命的北大学子，难道是关爱不够吗？因为爱已经超出了它的极限范围。
艾青说：“光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。”成长的道路上，红尘有爱，我们才更加充实、进取，只是别再让爱成为沉重的华丽负担。
【亮点剖析】这是一篇立意深刻、内容充实、文采飞扬的佳作。
一、切合题意。文章扣住“关爱并非为了营造美丽的风景”来立意，扣紧了漫画的含义，切合题意。
二、内容充实。文章围绕主题精选了陶行知、艾青的名言结合孔子、司马迁、曹雪芹等人事例作为正面材料同当代社会网络问题少年、缺乏战胜挫折意识的北大学子等反面材料进行对比，阐释主题，使得内容充实。
三、妙用修辞，句式灵活。文章善用修辞，比喻、引用、设问、排比有机结合，使表达更加丰富多彩。比如“人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，过分的呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系”一句生动地揭示了人生需要自立的道理。此外，文章整句、散句相结合，问句、叹句、陈述句相结合，使文章语言变化丰富。
专家评分
内容分 表达分 发展分 总分
18 20 19 57
别让关爱的水杯溢满
一考生
将关爱比作向水杯中注水，不要太少，因为那不够滋润祖国的花朵；不要太多，因为水满则溢，过多的水只会造成灾难。
在每个孩子成长的过程中，每个中国人兴许只记得“爱”的投入和倾注，却忽略了成长的道路上种种的遭遇和挫折。在肯德基餐厅里，每个周日我们都会熟悉看到白发苍苍的祖父祖母，或正在盛年的家长们，在孩子们兴奋而又贪婪的那张小桌子上，你会熟悉听到，“孩子，慢点吃，别噎着！”“够不够，宝贝”……也许，我们中有人很羡慕这种温馨、安逸的成长环境，但你又是否觉得这种爱包裹得过于厚重了？！
雏鹰的成长故事会告诉我们这个社会，我们的做法是否妥当！猎人在打猎中，无意之间救获了一只雏鹰。从此，雏鹰便与一群在鸡妈妈呵护之下的“宝贝”们成长着。从此，它便温顺有佳，失去了雄鹰的风采。焦心如焚的猎人在无奈之下，只好把它扔下了山崖，但出人意料的是，这只雏鹰并没有摔死，而是腾空乘风而去。也许人们觉得这过于抽象，只是文学里的才有浪漫幻想而已，那么比尔•盖茨的成功，能告诉社会、学校和家庭，爱的水杯应该怎样去注入。盖茨在家长的精心照料之下，幸运地走进了美国的最高学府——哈佛大学，但不安分的盖茨感到过于静谧的人生环境，并不能成就自己的人生理想，他放弃可自己深造的机会，毅然加入到IT产业之中，最终创造了天才创业的神话。当然，我们并不是鼓励孩子们一味地任性蛮干，但人生的天平需要他们自己去打破！
今天，我们回过头来，再来看那只爱心水杯时，我们会蓦然发现它已经太满了，它已经不能容纳过多的负荷了。蜜罐里的孩子终究难于茁壮成长。
爱是需要我们去倾心投入的，但它不是一味地索取，别让关爱的水杯溢满了！
【亮点剖析】这是一篇构思精妙、材料丰富、内容充实的佳作。
一、构思精妙。文章透过漫画反映的社会现象认识到教育的本质问题，扣住“关爱应该适度”来立意，准确地解读了漫画的含义，并能多角度辩证分析，做到了深刻
二、结构严谨。文章按照提观点、联系现实、类比论证、回到现实、呼应主题的形式写作，结构完整，论证有力。
三、材料丰富。作者围绕主题精选“肯德基餐厅景象”“雏鹰的成长故事”“比尔•盖茨的成功”三个典型材料组织全文，做到了材料丰富。
专家评分：内容20分＋表达19分＋发展分19分＝总分58分。
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