【2021直播心得之7】2021.3.2观看周茜《自由 自主 创造 愉悦——课程游戏化背景下幼儿园游戏的转型》讲座有感

李丽红：

2021年3月2日，我观看了周茜老师的专题讲座《自由 自主 创造 愉悦——课程游戏化背景下幼儿园游戏的转型》，对课程游戏化、幼儿园游戏有了更深入的了解。

周老师的讲座中说到，游戏是儿童的天性，是孩子最喜欢的活动，因为孩子们在游戏的过程中能够得到知识、能力和情感等全方面、多角度的锻炼。教师能够树立游戏的意识还是很重要的，只要重视了才能给孩子创设更好的游戏时间、空间，促进孩子身心健康发展。

什么是课程游戏化？课程游戏化不是用游戏去替代其他课程实施活动，也不是把所有活动都变为游戏，而是结合先进的游戏理念、游戏精神，要证孩子有最基本的游戏活动时间，确保孩子每天有自选游戏的机会。在课程游戏化背景下，我们尤其要重视课程目标、内容和体系的建设，关注游戏课程内容的选择和时间，形成完整的课程游戏化体系，要让游戏有趣一点、有效一点，让孩子获取新的经验，得到思维能力、交往能力、学习能力的提升。当然，凡事皆得有个度。在课程游戏化之下，还要避免强化游戏的预定型目的，注意教师的直接指导，将所有环节都强加上游戏，过于重视计划和比赛等等，时刻关注到我们教育的对象的需要、需要和发展，我想课程游戏化的效果应该是有目共睹的。