妞妞妈：

11月20日，我观看了杨元魁老师的讲座《脑科学视野下幼儿自我管理能力的发展与培养》，为我培养孩子的自我管理能力“指明了方向”。

讲座的内容将脑科学与幼儿行为反应相结合，深入浅出，很“接地气”，很多情况我们都能“对号入座”，也感触良多。一是在幼儿阶段，孩子生活习惯、学习习惯、行为习惯以及“共情”能力的培养远比死记硬背了多少文化知识更重要。二是每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，我们要给孩子和自己更多的耐心和信心，在了解孩子的基础上“顺势而为”，对于难养型的孩子，更要给予更多的理解和包容，并采取积极的应对策略，因势利导。三是父母对孩子情绪的反应以及父母自身的情绪调节能力，对孩子自我管理能力的培养至关重要。对于孩子的情绪要具体问题具体分析，或冷处理，或给予必要的接纳和包容，帮助孩子分析原因，引导孩子自己解决。要基于事件，利用绘本，进行亲子间情绪的对话，培养孩子的共情能力。同时，父母要努力为孩子营造融洽的家庭环境，其核心就是“好好说话”。四是帮助孩子学会认知管理，家长要做到六个不：“不要急、不要吼、不要催、不主导、不打扰、不控制”。五是帮助孩子学会行为管理，家长要做到“明确目标、能力匹配、及时反馈”。

知易行难，教育和培养孩子的道路任重而道远，接下来，我们将反复学习，融会贯通，应用实践，家园共育，努力培养一个善良、勇敢、乐观、坚强的孩子。