读《给教师的一百条建议》31—40有感

济源市实验幼儿园  赵燕

读书使人明智，让人豁然开朗，作为一个刚刚来到新环境工作的我来说，读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》是一件让我觉得非常幸运的事情。这个月我认真学习的是31—40条，对于这十条建议，我有很深的感想，也从中学习到了很多，希望能在我的日常教学工作中得到应用。

第三十一条建议，给准备教一年级的教师的建议。这是给准备教一年级的教师所提出的建议，但是对我们每一位教师都是有益的建议。在准备接触新生的前一段时间内，就要开始对孩子们各个方面进行提前的了解，比如孩子的健康状况，因为孩子的身心健康状况对孩子以后进入学校的生活都是有这深远的影响的。孩子所处的家庭对孩子有着极其重要的影响，对孩子家庭的教育也是非常重要的，要让家长知道家庭的关系和教育方式的重大意义，建立一个良好的家庭氛围才能够促进孩子的发展。这就是我们幼儿园为什么要做好家园联系的原因，也是我们实验幼儿家长学校建立的根源。

第三十二条建议，怎样在学龄前期研究儿童的思维。从这条建议中我们学习到人的思维有两种基本类型：一种是逻辑分析思维（数学逻辑），一种是艺术思维（形象思维）。对于一名教师来说，多把孩子们带到大自然中，认真的观察孩子的各种行为特点，能够逐渐分析出孩子们哪种思维发展的较好。经过教师的多次观察和分析，对孩子们有侧重的进行思维的发展。对于我们幼儿园教师也是一样，在孩子的每次活动，不管是集体活动还是区角活动或者是户外活动，都要认真观察孩子们的一举一动，进行记录和分析，了解孩子的特点，进行有针对性的教育。

第三十三条建议，给刚参加工作的教师的几点建议。作为年轻教师，我们应该在自己年纪尚青的时候多多学习知识，积累财富。每个月买三本书：1、关于你所教的那门学科方面的科学问题的书，2、关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书，3、关于人特别是儿童、少年、男女青年的心灵的书即心理学方面的书。长此以往的积累，使得自己的学识变得更加丰富，让自己地工作变得得心应手。多看关于孩子心理学的书籍，让自己更加了解孩子的内心发展，心灵于心灵的碰触才能带领孩子们不断进步发展。

第三十四条建议，怎样发展儿童的思维和智力。建议中提到发展思维和智力，就是指发展形象思维和逻辑分析思维，影响思维过程的活动性，克服思维的缓慢性。在我们幼儿园教学活动中，就可以经常上这种课“思维课”，让孩子们生动地、直接地感知周围世界中的形象、画面、现象和事物，并进行逻辑分析，获取新知识，进行思维练习，找因果关系。让孩子点燃思考的火花，可以刺激思维过程活跃起来。在幼儿园活动中应该围绕这一主题，多设计一些课程活动，发展儿童的思维和智力。

第三十五条建议，怎样培养记忆力。书中建议以感性材料即实际经验为依据，要依靠自己的努力和顽强的意志而获取的知识越多，逻辑的认识对孩子的情绪领域触动的越深，那么记忆就越牢固，新知识在意识中的安置就越有秩序和严整。了解的儿童记忆的特点，我们就要有针对性的对孩子进行训练，让他们面对一件事物的时候，除了看到事物的表面，还要引导他们看到实物的内在特征，把他们引入事物的和现象的深处和实质里，让他们有探究的意识和能力。只有在学龄前和小学时多进行这样的练习，才能促进孩子记忆力的发展。

第三十六条建议，要爱惜和发展青少年的记忆力。书中建议对于青少年来说死记硬背是不可取的方法，让他们记忆的多是在理解的基础上的。由于他们学科的特点理解性的记忆占到很大比例，这就建议高年级的教师们多为孩子推荐一些关于人体的各个系统、关于神经系统、关于著名学者研究的有趣书籍。让他们在阅读是无意的记住很多东西。教师应该把握好不随意识记和随意识记之间和合理比例。

第三十七条建议，培养儿童对图画的爱好。图画是发展创造性思维和想象力的手段之一。儿童的图画有助于发展对世界的审美观点和逻辑思维能力。对于从事幼儿教育的我们来说，画画一样具有同样的重要性。在孩子们的画中，我们能看到一个孩子的性格特点和思维特征。在孩子的幼儿时期，绘画也是探索世界的手段之一，他们喜欢动手，喜欢丰富的色彩，喜欢用画笔表达自己的内心。我们应该根据孩子这一特点加以发挥，促进孩子创造性和想象力的发展。

第三十八条建议，怎样训练儿童流利地书写。在学龄前就可以为孩子流利地书写做准备了。在我们地作业中可以布置一些利用双手完成地精细化程度高一点地手工。精细的劳动动作能训练手指动作的协调性和节奏，形成手指的灵巧性和对小图案的敏感性。让孩子们从小就习惯于进行那些要求高度机敏性的精细而平稳的动作。为书写打下前期准备。

第三十九条建议，教给儿童用左右手都会工作。建议中指出最精细、最聪明的劳动动作不仅是右手的，而且也是左手的功劳。我在我以后的教学活动中，我也会注重让孩子左右手都得到发展。

第四十条建议，动手和智慧。人的手可以做出几十亿种动作，他是意识的伟大培育者，是智慧的创造者。我们在幼儿园的日常教学中，几乎上每节活动都会让孩子们经行操作，让他们用手来感知生活中的一切。而学习了这条建议之后，我们会更加注重培养孩子的动手操作能力。

学习了这十条建议，我明白了很多关于儿童发展的专业知识，对于指导我以后的工作也有着重要的意义。