中班安全《小兔子乖乖》活动设计

济源市实验幼儿园 苗晓燕

活动目标

1.理解故事内容，并大胆回答问题。

2.知道不能轻信陌生人的话，防止上当受骗。

3.培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备

1.幼儿熟悉《小兔子乖乖》的故事。

2.进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

3.两位教师扮演陌生人，情境表演。

活动过程

（一）回忆故事《小兔子乖乖》

1.歌曲欣赏《我不上你的当》，引起幼儿兴趣。

2.教师提问。

（1）故事《小兔乖乖》里面有谁？

（2）三只小兔子叫什么名字？

（3）兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？

（4）小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？

（5）大灰狼想吃小兔子，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）

（6）小兔们又是怎么说的？(7)小兔子们想到了什么办法对付大灰狼？

（二）围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护。

1.组织幼儿一起讨论分析。

（1）当妈妈外出不在家时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？

（2）你喜欢小兔子吗？

（3）三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？

2.教师小结：爸爸妈妈不在家，我们小朋友不能给陌生人开门。

（三）拓展交流讨论。

1.知道不能相信陌生人的话。

提问：

（1）什么是陌生人呢？

（2）小朋友能不能相信陌生人的话？

（3）为什么不能轻信陌生人的话？

教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

（四）情景练习，能辨别陌生人。

一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

1.你认不认识她？

2.如果你不认识她，能不能相信她的话？

3.小朋友都来想一想，这位幼儿应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

4.陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”

教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

（五）活动延伸。

1.如果小朋友一个人在家遇到有人敲门应该怎么办？

2.教师小结：如果一个人在家里不能随便开门，让门外的人进来。

中班安全教案《小兔子乖乖》

济源市实验幼儿园 苗晓燕

本次教学活动，目的让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。通过集体的学习，帮助所有的孩子了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险，我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，所以设计了情景练习，让其他班的老师假扮接幼儿的陌生人，让孩子感知可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做，贴近孩子的实际生活，更有教育价值。