“狼爸”教育并不是一无是处

吕建斌/文

      萧百佑“狼爸”的新闻一出来，舆论哗然，网上对狼爸的家庭教育模式也一片“打”声。《中国教育报》刊发燕新文章《狼爸不是家庭教育蓝本》，文章称“把孩子的成功与打骂家教“绑”在一起也难有多少说服力。这种想法和做法与“以人为本”的现代理念相悖，与我们提倡的素质教育更是相去甚远。”

        诚然，把“棍棒底下出孝子”、“玉不琢不成器”的传统模式奉为家庭教育的“不二法门”固不可取，但一味迁就孩子，孩子犯了错误熟视无睹、溺爱孩子也绝不是“以人为本”，这样教育出来的孩子素质反而堪忧。

        随着计划生育政策的落实和城市生活节奏的日益加快，许多家庭教育孩子的任务就落到孩子的爷爷奶奶这一辈上，而且往往是四位老人教育一个孩子，宽松、放任的教育使很多独生子女变成了“小皇帝”、“小公主”，他们会处处以自己为中心，变得自私、骄横、眼里没有他人、不关心他人。试问：他们长大后，如何去面对、适应这个复杂的社会？

        在提倡宽容、鼓励教育的今天，绝不能把“惩戒”丢掉。因为一味的宽容会变成“纵容”，对错误宽容的次数多了，时间长了，会变成一种默许，甚至让孩子误以为是一种“可以做”的暗示。孩子犯了原则性错误，应该给予适当的惩戒，要知道，并不是每个孩子都适合宽容教育。家乡有句俗语“不打不记性”，说得就是对与孩子故意犯的错误，必须用“打”的方式予以惩戒，这或许有点重了，但唯有如此，才会一下让他记住那些该做，那些不该做。正如狼爸在他的博客文章里所分析的：“马加爵为何成魔？父母疏于管教！不打、不骂、不理……药家鑫为何成魔？父母视其为宝贝，掌上明珠！真是捧到手上怕受风，含到嘴里怕雨淋……假如小马、小药是我的孩子，我会以巴掌告诉他们：生命比起任何东西来都是最重要的！无论是什么，哪怕是尊严，也远远比不上生命！”

        狼爸的三个孩子考上了北大，我也并不认为完全是“打”出来的，但这种教育方式一定在孩子行为习惯、学习习惯的养成方面起着很大的作用。可以这样说，惩罚教育也正是促使学生良好习惯养成不可或缺的外在动力之一。

        狼爸的教育方式不必刻意去模仿，但在教育的孩子的过程中，借鉴一下我认为是完全可以的，正如狼爸所说的那样，科学地、智慧地、有原则地去“打”。

        教育，不能对孩子的错误让步！这就是狼爸对我的启示。

注：本文已刊发于《未来导报》，感谢张慧敏编辑！

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