草根教师的“博”乐生活

“写博客？哼，你别搞笑啦，就咱这生存状态，写什么呀？”当我央求计算机系毕业的同事给我注册新浪博客时，竟惹来同事的一阵大笑。09年学校刚联网，网上浏览，发现有博客这么一个平台可以记录生活时，我便蠢蠢欲动，可咱是个电脑盲，不会捣鼓，央求同事帮忙，倒成了学校的一大笑话。是啊，一名山沟沟里的土老冒，09年才接触网络，又是一个电脑盲，不安安分分地呆着，写什么博呢？

可是，看着博客上一篇篇精彩的文章，我实在不甘心，带着一股子不服输的劲儿，自己一个人捣鼓起来，注册，失败，再注册，反反复复几十次，终于成功了。由于自己是一菜鸟，还把注册名，密码工工整整地记在笔记本上。登录后除看别人的作品，也要发自己的博文，可自己操作起来实在太笨，怎么办，先把要写的内容誊在笔记本上，然后用“一指禅”连夜敲出来，一篇博文要花两天时间，就连简单的设置也要几遍才行。尽管这样，博客真正融入了我的生活，并且不断地改变着我的生活。

博客上我认识了更多的师友，接受了更多的思想，它成了我的一种新的学习方式。我至今清楚地记得第一篇博文《反弹琵琶，语文教学小伎俩》的成稿经过：当浏览到梁恕俭老师的博客，读了他的《貌似厚黑，献给教师的十大伎俩》后深有感触，欣然提笔，这篇小稿一挥而就，最后还把它投给人教网刊《畅想语文》，没想到居然发表。樟青老师对教育的理解和他的《每日一故事》不断启发着我，成了我的精神养料。通过博客，我认识了越来越多的老师读他们的文章成了我每日的功课。

由于自己是一名语文老师，要使自己的课堂更加生动，必须学习，博览，再加上平时常要指导学生写作，我也常这样问自己：自己不写有什么资本去指导学生呢？一边读博，一边写博便成为我生活的常态。单位上，别的同事在课余时间上网聊天、种菜、挖坑、下棋，唯独我倾心于博客，成了异类，但读博、写博使我的作文教学独居特色，作文课也深受学生欢迎，这两年，指导的学生作文不断在《语文报·青春阅读版》、《中学生作文指导》等报刊杂志上发表，我因此也拥有了更加富足的精神生活。

随着阅读量的增大，接触到的圈子越来越大，好友越来越多。今年，我关注了许多优秀作家和写手，通过留言和互访，和他们有了超时空的亲情交流，许多老师给了我真诚的帮助。受他们的启发，我也开始尝试投稿，偶尔也会发表，并且会获得一点稿费，尽管微薄，但足以令我感到快乐，写博的生活更让我明白一分耕耘一分收获的道理。

博客现在已经融入我的生活，每天打开电脑的第一件事便是登录博客。博客让我和外面的世界接轨，让一个草根教师不断成熟，自身的价值也不断得到呈现，它真正成了我“希望的田野”、快乐的源泉！