一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持素质教育的办学理念，以人为本 ，树立和落实科学发展观，以培养具有高远志向、健全人格、强健体魄、人文精神、科学素养的适应社会变革和可持续发展能力的人为目标， 引导学认识生命、热爱生命、敬畏生命， 帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

二、生命教育目的

生命教育旨在为学生一生的幸福奠基。要通过学校、社会、家庭的合作教育，帮助学生正确地掌握生命科学的基本知识，在生活中牢固树立热爱生命、敬畏生命、升华和完善生命的意识，了解生命的意义，并自觉以实际行动去不断丰富生命的内涵，培养健康的身心，丰富健康的情感，追求健康的生活，在正确处理自己与自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然的关系过程中学会生活，使自己的生命能有助于家庭，有助于社会，从而获得幸福完满的人生。

三、生命教育内容

（一）认识生命

1、了解生命科学的基本知识，了解生命的起源与进化，认识人的生命区别于其他生命形式的特殊意义。

2、迈好青春第一步，认识青春期的生理和心理现象，认识性别差异，谨慎地走好青春的每一步，不至误入歧途。

（二）热爱生命

3、饮食健康：学习营养与健康的知识，自觉做到均衡膳食，养成良好的饮食习惯。学习饮食安全知识，学会应对食物中毒、药物中毒的方法和技能。

4、身体健康：积极锻炼身体，积极参加阳光体育活动；远离“黄”、“赌”、“毒”，养成健康的生活方式。

5、心理健康：学习调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力。培养积极的自我认同，包括客观的自我评价、自尊自信、社会角色认同，学会自我悦纳。

6、快乐生活：学会合理安排闲暇时间，丰富生活内容，学会快乐生活。

7、生命安全：（1）学会用恰当的方法保护自己，避免受到非法伤害，并学会拒绝别人的非法要求；（2）初步学习应对敲诈、勒索、恐吓、抢劫等人为伤害的方法和技能；（3）学习交通安全知识，自觉遵守交通法规；了解家庭用气用电安全等自我保护知识；（4）学会应对溺水、运动损伤等意外伤害的方法和技能；（5）掌握预防常见传染病和艾滋病的方法，不歧视艾滋病人。（6）认识烟酒、毒品的危害，并加以拒绝。

（三）敬畏生命

8、尊重合作：懂得同情、尊重、关心和力所能及地帮助弱者；与人为善，学会理解、尊重父母、老师、同学和其他人，学习建设性地与他人沟通与交往。

9、法律维权：学会用法律手段保护自己，维护自己的合法权益。遵纪守法，懂得对自己的行为负责。

10、文明上网：遵守网络道德，合理利用网络资源，不浏览、传播有害信息；不沉迷网络。

11、保护自然：理解地球是人类与其他生物共同的家园，认识自然界的生命现象，尊重和爱护自然界的其他生命；关心人类生态危机，自觉参与环境保护，不做有损于自然和生活环境的事情；珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。

12、关心世界：心系国家，胸怀全球，关心人类危机和全球伦理。

（四）升华生命

13、认真学习：掌握科学的学习方法，培养顽强的学习意志，挖掘最大学习潜能。

14、树立理想：培养积极的生命态度，认识和体验生命的美丽；学习规划自己美好的人生；培养积极的生命态度，树立正确的生命观和人生观。

15、遵守公德：树立公民意识，增强社会责任感。谦恭礼让，行为举止文明大方，具有良好的文明修养。

16、艺术审美：通过参与艺术学习实践活动，不断提升对美的认识，学习创造美的生活，提升生活情趣。

四、生命教育实施原则

科学性与人文性相结合

认知与体验相结合

发展、预防与干预相结合

学校、家庭与社会教育力量相结合

五、生命教育实施途径

1、学科教学

学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，既要充分传授科学的知识和方法，又要有机地渗透生命教育。

2、专题教育

青春期教育、心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒与预防爱滋病教育、法制教育

3、综合实践活动

综合实践活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值，学会交流、合作、参与、竞争。