责任心真的是培养出来的么，在孩子身上我看到了天生具备的责任感，而且责任感极强，慢慢的我觉得责任心不是培养出来的，而是“保护”出来的。上了中班以后，老师们为了培养孩子们的责任感，有意识的实施了“小值日生制度”，这个制度非常好，激发了孩子们的责任心，让他们觉得这应该是我为大家服务的日子。

    周五是小菲同学值日的日子，那天，小菲一下子从床上爬起来，比平日要早，要快，“妈妈几点了，我得赶紧起床今天我值日生”，我照例自己先洗漱，然后让小菲起床，可是孩子等不急了，自己找衣服，慢慢给穿上了。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif我偷笑，平日连眼都睁不开，早上穿衣服都得我来。今儿这是咋啦。

    也好，衣服穿好后，我也弄得差不多了，把洗脸盆打上温水，小菲自己洗起来，洗完后自己抹上油，去卫生间刷牙。一切都很顺利，比平时早了十五分钟，真不错呀。这个值日的制度一直保持着，小菲每到自己的值日的日子，都是非常的积极，偶尔有我们起晚了或者慢了些，小菲都是很着急的，有时还有些气。其实小朋友很多的品格和人格都是在集体活动中培养出来的，激发了孩子为小朋友服务的热情，有的孩子摆碗筷，有的孩子擦桌椅，有的孩子给老师当小助手发饭。发饭的工作是所有工作中最辛苦的，要从第一个孩子发到最后一个，最后一个吃饭的孩子就是这个小值日生，但是菲喜欢这个工作，有时回来会跟我说，“妈妈我今天好累呀，一直要站着发饭，三顿饭都要站着发。”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif但是我能看出来，孩子的内心是快乐的，也是满足的。对于孩子当值日生我会比较配合，争取起得早一点，早早到校。

    幼儿园的生活是很丰富的，老师们也在努力培养孩子们的人格和品格，责任心，交往能力，抗挫能力，自信心等等，作为家长我们也要积极的配合，让孩子保持着这样的行为习惯。避免帮孩子找各种借口，我想在这里检讨一下，上了大班之后老师安排小菲周一值日，由于周末的休息，导致周一都不习惯早起，有时就快起晚，小菲几次都迟到了，值日坚持得不是很好，开始孩子还会着急，后来也变得无所谓。当我意识到问题出现的时候，才开始又规划好时间，尽量保证周一的值日可以早一些到校，菲才慢慢习惯过来。

   所以孩子的责任心，妈妈还是要配合保护，保证孩子一直保持着好的行为习慢，渐渐地孩子的责任心也就培养了起来。