尊重孩子，说起来容易做起来难，在中国我们习惯了听父母的意见，习惯了看父母、老师脸色行事的方式，而如今当自己成为妈妈的时候，让孩子听话成为一种习惯。一种长期形成的习惯，改起来是相当难的。

    不能说我们不懂得尊重，我们中的很多妈妈已经意识到了尊重的重要，但如同影子般的行为习惯令人深感汗颜。最近发生的几件事，使自己开始思考，尊重孩子应该从头学起，从点滴做起：

我们带着菲回姥姥家，很明显两位老人很是开心，我们开始谈论孩子上幼儿园的种种表现，当着孩子的面，并且为孩子已经适应幼儿园的生活全家人都很是开心。随后我谈到孩子在幼儿园里学会了很多儿歌，每天都又唱又跳的。“是吗菲菲，都学什么了，快给姥姥表演表演。”姥爷也在一旁鼓励着。作为爸妈的我们想来也很希望小菲能在姥姥姥爷面前表演一翻，获得夸奖，但很显然小菲不愿意。菲爸催促着菲赶紧表演，我呢也禁不住让小菲表演吹泡泡的儿歌。

一翻鼓励，一翻催促，小人儿不为之所动，就是不肯表演。为娘的突然意识到一个问题，孩子在这样的场合下不愿意表演，我们应该尊重孩子。也许我在此事上犯了两个错误：

1. 在孩子面前大谈特谈幼儿园的种种行为，小菲愿意么？

2. 说是鼓励，实在强迫孩子去表演学习成果，这是尊重么？

我忙补充说，小菲不想表演就算了，咱们别强迫，她喜欢的时候再说吧。但实际上在当时状态下，小人儿肯定是不开心的。

    最近孩子进入了对任何事物都很感兴趣的阶段，包括树叶，树枝，小石子，想来很多妈妈都经历过，那种孩子对自然界万物的痴迷，既让人开心又让人迷茫，小人儿在外面玩儿总要捡回一些在大人眼里是破烂垃圾的东西，小石子，树杈，落叶，你觉得是垃圾，小人儿觉得是宝贝。那日菲捡了很多树叶都要求我给她拿上，菲爸有些不愿意这都什么呀，拿它做什么，我看小人儿喜欢答应她可以装在包里带回来。昨日小人捡了两个树杈，菲爸让她扔了小人不肯，我说“带着吧，孩子喜欢。”下车后，小人儿没提树杈的事，可是你别以为小人不记得，我们娘儿俩先下车，菲爸找地方停车，菲赶紧着急得跟我说，妈妈我的小棍呢（指那树杈，我以为小人儿都忘光光了呢）马上给菲爸打电话让他拿上别给扔了，菲爸在电话里还说，你让她捡点别的不就成了。小菲又捡了好多，可是不能都带回奶奶家呀，我们跟菲商量着就只能带两个回去。菲在我们的引导下还是要了之前捡的两根大树杈。

    我知道有很多妈妈是不允许让孩子把那些东西往家带的，但是我觉得只要是孩子喜欢的，我们是不是也应该尊重一下孩子的意见呢。

    在中国，很多家庭都不希望孩子在别人家吃东西，认为是没出气的表现，觉得脸上无光，但是小孩子只是想吃，没有其他，我所看到有很多孩子，如果妈妈不点头答应是不肯拿的，其实很想吃。我们经常去邻居家玩儿，因为比较熟，邻居都喜欢给孩子吃点零食，我家菲很喜欢吃东西，所以我和菲爸很担心对孩子身体不好。每次去邻居漂家玩儿，小菲也是要吃东西，很是担心。那天漂姥姥过生日，买了蛋糕，要让小菲吃，我阻止孩子不让她吃，说实话还有些威胁的味道。小菲说：“姥姥我不要，我不敢。”我当时突然意识到，孩子其实很想吃，只是因为我们每次都不让她吃东西，才会这样的，我就在想是不是这样处理，也有些不尊重孩子呢。几次拿吃的没有让她吃，是不是可以跟菲商量以后可以拿回来先不吃呢。

   有时候，小菲很想自己用钥匙开门，虽然会比较耽误时间，通常也打不开，只是捅呀捅的，我们有时就不耐烦了，要帮助她，或者为了早点进门菲爸干脆抢过孩子手里的钥匙。其实孩子在探索，我们应该给她一些这样的机会。

    俯下身与孩子平视，进行交淡，很细微简单的动作，却很难做到，在中国有几个父母可以成为自身的行为习惯，我们只希望孩子听我们的话，却不能传达给孩子一个讯息我们是平等的，我们彼此应该尊重，我们不能够命令孩子，呵斥孩子，应该跟孩子进行平等的交谈和对话，这才应该是尊重的开始。

   有时小菲出现了不尊重父亲的行为，抓爸爸打爸爸，这时我们应该严肃制止，但是菲爸在教育孩子的时候相当随性，高兴了两人疯到一起，不高兴了扬言打孩子的屁股，教育是潜移默化，应该让孩子不仅接受言传，身教更显重要。彼此的尊重，才是真正的尊重，而不是单方面的要求孩子尊重你，对于孩子来讲懂得尊重他人，也一定受人尊重。

    其实很多细节，我们做得还很不够，学会尊重孩子并非易事，但是如果爸妈们希望自己的孩子是尊重他人的人，那么请从生活小事做起，给孩子以尊重，比教授他尊重更有效。