菲宝已经快两岁半了，我们希望菲宝可以很好的刷牙，当然因为孩子还么小这刷牙并不是真正意义的刷牙，只是用牙刷清水轻刷牙齿，并每天坚持漱口，即便是这种简单的刷牙方式，对于两岁多的孩子也是相当的困难。比如说懒了，困了，麻烦了，都不愿意进行这一环节。最近正在读《如何说孩子才会听如何听孩子才肯说》这本书，这本书从什么时候开始都不会早，从什么时候开始使用其中的技巧也不会觉得晚。

    因为比较关注孩子牙齿的健康，因此在之前的博文中已经写了关于调整喝奶时间的文章，其原因也是为了让孩子在喝奶之后有个刷牙漱口的好习惯。前些日子我一直用“小菲好乖呀，快快刷牙！”这种话语说多了，对于孩子也就没有效果了。每天都磨磨蹭蹭的不肯刷牙漱口，最后都是以“妈妈漱口了呀”才慢慢调动孩子的兴趣。

    就在最近，我开始使用比赛进行刷牙的方式，比如说“看看小菲咕噜咕噜吐的声音大，还是妈妈的声音大。”小菲很有兴趣，经常跟我比赛，在漱口方面也都已经能比较好的坚持了。另外再加以小时候使用的方法，《噼呖啪啦系列——我要刷牙》中的“上边的牙刷刷，下边的牙刷刷，左边的牙刷刷，右边的牙刷刷，咕噜咕噜吐”

    可是昨天晚上，小菲可能是比较困了，很不想刷牙，我编了段小故事。有三个小细菌，他们叫Alice, Jennifer,Jessiya，这三个小细菌跑到小菲的牙齿里去聚会啦，他们很开心，说这里好舒服，还有好东西吃，然后就冲着小菲的牙齿跑去，卡卡吃起小菲的牙齿啦。如果有大水或毛刷就可以把他们冲走啦。小菲突然紧紧地盯着我看，“嘴里有小细菌呀，能冲走吗？”我说“对呀，只要刷一刷，咕噜咕噜吐吐就会冲出来啦。”

我说“我们把他们冲出来好不好”她点了点，跟着我就进了洗手间，拿着小牙刷刷了刷，然后又咕噜咕噜吐了很多口，牙就顺利的刷好了。

    从中我真的体会到，任何事情只要我们变通一下，想些方法，孩子真的会听我们的话，所以我在想那本书真的很了不起，那本书真的可以帮助我们找到一些技巧去很好地引导孩子。