加载中…项目式学习中的驱动性问题
(2024-06-26 16:52:13)| 分类： 研究-学习 |
山东张乐文老师提供的思路：
一开始问我驱动性问题。围绕驱动性问题
在校园生活中(应用场景)，校园飞絮不仅给大家带来了不便，还对健康造成了威胁(面对问题)
你作为林业专家或环境治理员(人物角色)，为了降低飞絮的影响，改善校园的空气质量(解决问题-预期目标)，通过对校园内的杨树进行实地调查、咨询专业人员以及开展课题研究(实现途径)，制定校园防治飞絮计划(问题解决成果)，并向学校领导提交你的改善建议(公开方式)
本项目将帮助你形成基于实地生物调查形成结论、设计问题解决方案的思路方法(个人成长成果)。请在本学期末的生物课上汇报展示你们的校园防治飞絮计划和参与该项目的收获(公开方式)
场景+问题+角色+拟解决问题+实现途径+个人成果
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