城市小学生眼里的农村小学生的学习生活调查 （中）

第三篇   城乡小学生座谈会

           开座谈会了，大概有40多名离家比较近的同学参加了活动，座谈会开始时他们有些拘束，尤其是校长在的时候，当校长一离开，教室里马上热闹起来！那些同学都争先恐后地举手发言，从他们的眼神里能看出来他们有多么的欢快、多么的好奇，他们既关心北京，也关心我所在学校的情况，他们问 “北京跟这里有什么不同？”“你们学校是不是高楼大厦？”“你们操场是什么样的？”“你们黑板是什么样的？”“你们学校有多少台电脑？”“你们学生能用电脑么？”“你们有多少个班级？每个班级有多少个孩子？”“你们有多少个老师？”“你们老师打骂你们么？”“你们家长打骂你们么？”“当你做好事时家长会表扬你们么？”“你们都上哪些课程？”“你们是怎么上学的？”“你喜欢上学么？”......。他们也问我关于我个人的一些问题，比如我的数学、语文、英语等学科的成绩，我学习英语的窍门是什么？我会不会游泳？会游多少种姿势？每次游多长时间？我的爱好是什么？我有没有请家教？......他们也会问我“知不知道白面是从哪里来的？”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是什么意思？”，甚至还会让我表演游泳的姿势，多亏一位大哥哥替我“游泳”解了围，当然我也问他们一些问题，我了解到他们中只有一个同学去过城市；他们想象中的城市到处都是高楼大厦，路两边有树，路上有很多车，天是灰的，没有星星，月亮也不亮；他们只有3、4个男同学会游泳，也只能是在夏天的河里游半个小时；他们很喜欢看书和学习，他们喜欢漫画、武打、故事、小说、童话、四大名著等，很多同学喜欢作文、学习策略和《50个好习惯》等对自己进步有直接帮助的书，但是他们的书很少，也很难买到好书，报纸、杂志更是很少送到那里，报纸要到赶集的时候才能买到，学生们对新闻实事了解的很少，所以关心的也很少......

          后来，我给他们讲了一个故事《吹牛大王》，我和妈妈共同创意，妈妈用电脑制作出了动画片，他们聚精会神地看，认真地听，我们都知道只要好好学习，将来每个人都能制作出属于自己的动画作品。

      最后，我们每个人在自己喜欢颜色的纸上写下了自己2009年的愿望，在欢笑声中结束了这次快乐的论坛。

座谈会给他印象最深的是英语的学习方法和《吹牛大王》动画故事，他下决心好好学习，要考上大学并学习计算机专业。