燕园博思北京青少年心理咨询中心为您解读：

   学龄前儿童的“想象与现实混淆”现象

　 　这其实是关谷的人格中小孩的一部分。在学龄前，儿童有“想象与现实混淆”的现象。他们一般会有“假想的游戏伙伴”，幼儿把想象中的人或动物当作真实的， 他们对它说话，和它一起玩，在谈话中提到它。据调查约有15～30%的儿童在3到10岁内有假想的伙伴。这些无形的朋友一般在儿童两岁半到六岁左右来到幼 儿的生活中，一般在幼儿学龄时消失。

　 　儿童是无法分清理想与现实的，他们甚至会把想象中的事物当做现实的事物。在他们的思维中，有时候会把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的 事情当作已经出现的事情来描述。甚至会在观看动画，参加游戏时，往往与剧中的人物同同兴奋，共忧愁，产生同样的情绪反应。

父母应该如何对待这种现象？

　 　当家人面对这样子的时候，可能认为孩子是在骗自己，其实，只是他的思维模式没有足够的发展，这时候，家长可以像唐悠悠一样鼓励关谷，鼓励孩子讲他与马里 奥的故事，或者经常陪同孩子与假想的马里奥共同玩耍。在这个过程中，孩子的想象力与创造力会得到充分的释放，并且锻炼了他的联想与表达能力。如果盲目的认 为孩子是在骗自己，那么就会损伤孩子的创造与想象，导致孩子缺乏想象力。